Сучасні проблеми логопедії та реабілітації
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Документ Теоретичні аспекти фізичної терапії осіб з вегето-судинною дисфункцією за гіпотонічним типом(2020) Козирева Єлизавета Юріївна; Kozyreva Yelyzaveta Yuriivna; Литвиненко Віталіна Анатоліївна; Lytvynenko Vitalina AnatoliivnaУ статті розглянуто теоретичні засади щодо застосування фізичної терапії для пацієнтів з вегето-судинною дисфункцією, а саме кінезіотерапії, масажу, а також точкового масажуДокумент Реалізація і впровадження програми фізичної терапії осіб з вегето-судинною дисфункцією за гіпотонічним типом(2020) Козирева Єлизавета Юріївна; Kozyreva Yelyzaveta Yuriivna; Литвиненко Віталіна Анатоліївна; Lytvynenko Vitalina AnatoliivnaУ статті представлено програму фізичної терапії для пацієнтів з вегето-судинною дисфункцією, розкрито основні напрями реалізації програми в умовах лікувально-профілактичного закладуДокумент Методи рефлексотерапії в системі комплексної реабілітації дітей дошкільного віку з дизартрією(2020) Коленко Оксана Іванівна; Kolenko Oksana Ivanivna; Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii IvanovychУ статті розглядаються методи рефлексотерапії, як складові комплексної медико-педагогічної реабілітації дітей дошкільного віку з проявами дизартрії. Обґрунтовано комплексний підхід щодо корекції вад мовлення та супутніх рухових та психологічних проблем.Документ Організація системи підготовки логопедів у сфері фізичної культури і спорту(2020) Кулик Ніна Анатоліївна; Kulyk Nina Anatoliivna; Косар Тетяна Ігорівна; Kosar Tetiana IhorivnaУ статті проведений аналіз дослідження проблеми підготовки майбутніх логопедів. Надано розроблену модель корекції рухових і мовних порушень використовувалася на занятті з фізичного виховання студентів-логопедів. Розкрита структура форм роботи з фізичного виховання у підготовці логопедів, яка направлена на покращення рівня і гармонічність фізичного, біологічного і нервово-психічного розвитку дитини і допоможе в майбутній професії студентам-логопедам.Документ Особливості комунікативної діяльності дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення(2020) Зелінська-Любченко Катерина Олександрівна; Zelinska-Liubchenko Kateryna Oleksandrivna; Смовська Лідія Костянтинівна; Smovska Lidiia KostiantynivnaУ статті висвітлено особливості комунікативної діяльності дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення.Документ Фізична терапія дегенеративнодистрофічних змін хребта у спортсменів юнацької збірної України з біатлону(2020) Вялков Євген Вікторович; Vialkov Yevhen Viktorovych; Копитіна Яна Миколаївна; Kopytina Yana MykolaivnaУ статті описується програма фізичної терапії спортсменів збірної України з біатлону, які мають дегенеративно-дистрофічні зміни хребта. Розкрито методи застосування засобів фізичної терапії на різних етапах захворювання.Документ Профілактика дисграфії удітей з загальним недорозвитком мовлення(2020) Ласточкіна Олена Володимирівна; Lastochkina Olena Volodymyrivna; Греченко Єлизавета Дмитрівна; Hrechenko Yelyzaveta DmytrivnaУ статті авторами запропоновано стислий опис структурно-змістових особливостей методики профілактики дисграфії у старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення засобами ігор на шашковій та інтерактивній дошках; подано результати ефективності даної методикиДокумент Цифрова трансформація умов праці вчителя(2020) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaУ статті розглянуто зміни у показниках напруженості трудового процесу у зв язку з цифровою трансформацією умов праці вчителя, що призводить до зміни оцінки категорії та класу напруженості трудового процесуДокумент Вібраційно-хвильові впливи водного середовища та їх використання в гідрокорекції рухових порушень у дітей(2020) Литв’яков Михайло Вікторович; Lytviakov Mykhailo ViktorovychВ статті розглядаються можливості вібраційно-хвильового принципу вправляння в контексті його використання у водному середовищі на прикладі корекційно-профілактичного плавання для дітей з порушеннями опорно-рухового апаратуДокумент Точковий масаж як засіб корекції заїкання у дітей підліткового віку(2020) Полуюфта Катерина Олександрівна; Poluiufta Kateryna OleksandrivnaУ статті висвітлені особливості застосування точкового масажу в ко - рекційному процесі з подолання заїкан - ня в підлітків. Представлено програму подолання заїкання із застосуванням точкового масажу.Документ Актуальні питання підготовки, самовизначення та самовдосконалення фахівців спеціальної та інклюзивної освіти в контексті реабілітаційної діяльності(2020) Супрун Дар'я Миколаївна; Suprun Daria MykolaivnaПроведено аналітичний огляд актуальних питань підготовки, само визначення та самовдосконалення фахівців спеціальної та інклюзивної освіти в контексті реабілітаційної діяльності. Висвітлено нагальний ста проблеми становлення та розвитку системи професійної підготовки зазначеної галузі. Визначено ключові параметри для забезпечення конкурентоспроможності фахівця зазначеної галузі.Документ Вправи з прищіпками на логопедичних заняттях(2020) Резнікова Ніна Іванівна; Reznikova Nina IvanivnaВ статті висвітлено використання вправ з прищіпками як нетрадиційного методу корекційного навчання, що дають можливість не відчувати втоми і викликають інтерес.Документ Застосування пісочної анімації у процесі корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку(2020) Харченко Алла Іванівна; Kharchenko Alla IvanivnaУ статті висвітлюються особливості застосування пісочної анімації у корекційному процесі з дітьми дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення.Документ Психологічний супровід розвитку вольових якостей осіб із психофізичними вадами засобами плавання(2020) Фольварочний Ігор Васильович; Folvarochnyi Ihor VasylovychУ статті розглянуто проблему розвитку вольових якостей осіб із психофізичними вадами засобами пла - вання та корекції їхньої психологічної підготовки на етапі реалізації індивідуальних можливостейДокумент Навчання переказу дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення(2020) Циганок Світлана Миколаївна; Tsyhanok Svitlana MykolaivnaУ статті висвітлено питання розвитку зв язного мовлення дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення, а саме – формування в дітей вміння переказувати. Зазначено, що метод наочного моделювання є ефективним засобом розвитку зв язного мовлення дітей дошкільного віку.Документ Комплексний підхід щодо подолання заїкання засобами фізичної реабілітації(2020) Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Кравченко Ірина Вікторівна; Kravchenko Iryna ViktorivnaУ статті розкривається використання різноманітних засобів фізичної реабілітації при корекції заїкання, характеризується застосування рефлексотерапії для відновлення мовлення.Документ Корекційна робота з дітьми, які не розмовляють(2020) Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Петрова Людмила Валеріївна; Petrova Liudmyla ValeriivnaУ статті висвітлені особливості організації корекційної роботи з дітьми, які не розмовляють, створення необхідних умов, в основі яких лежить зв язок предметної діяльності дітей та розвитку мовлення дітей.Документ Корекційна робота з подолання фонетикофонематичного недорозвинення мовлення в дітей старшого дошкільного віку(2020) Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Винниченко Аліна Сергіївна; Vynnychenko Alina SerhiivnaУ статті висвітлено застосування інноваційних та нетрадиційних технологій у корекційній роботі з подолання фонетико-фонематичного недорозвинення в дітей старшого дошкільного віку.Документ Особливості мовленнєвої діяльності дітей, які не розмовляють(2020) Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Петрова Людмила Валеріївна; Petrova Liudmyla ValeriivnaУ статті висвітлені особливості розвитку мовлення, сформованості мовленнєвих процесів дітей, які не розмовляють.Документ Науково-теоретичні засади корекції заїкання в підлітків(2020) Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Журавель Ольга Юріївна; Zhuravel Olha YuriivnaУ статті висвітлені теоретичні засади проблеми заїкання за даними науково-методичної літератури. Представлені причини виникнення заїкання, основні симптоми, класифікації заїкання та основні методики подолання заїкання у підлітків