eSSPU logo

Запрошуємо до репозитарію відкритого доступу Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (eSSPUIR)!

eSSPUIR - Електронний інституційний репозитарій Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

ISSN 2522-1531

eSSPUIR – електронний архів наукових та освітніх матеріалів СумДПУ імені А. С. Макаренка, що забезпечує накопичення, систематизацію, зберігання інтелектуальних продуктів наукового, освітнього та методичного призначення, створених університетськими спільнотами Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, та забезпечує довготривалий, постійний і надійний безкоштовний відкритий доступ до них засобами Інтернет-сервісів, поширення цих матеріалів у середовищі світового науково-освітнього товариства.

Кількість документів: 17903. Останнє оновлення: 09.09.2026.

Положення про eSSPUIR

Авторський договір приєднання

Інструкція реєстрації користувача eSSPUIR

Зразки бібліографічного оформлення видань

logo sspu

Для створення, накопичення й редагування власних колекцій звертайтеся до
адміністратора архіву.

НБ СумДПУ

Електронний каталог

Рейтингова мережа репозитаріїв

Репозитарій СумДПУ імені А. С. Макаренка (eSSPUIR) у вітчизняних та міжнародних реєстрах, наукометричних БД та харвастерах

 

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Нові надходження

Документ
Дорожня карта навчання за підручником «Українська мова» для 5 класу закладів загальної середньої освіти
(Астон, 2022) Семеног Олена Миколаївна; Дятленко Тетяна Іванівна; Semenoh Olena Mykolaivna; Diatlenko Tetiana Ivanivna
У дорожній карті схарактеризовано відповідність підручника «Українська мова» для 5 класу закладів загальної середньої освіти Державному стандарту базової середньої освіти (2020) та модельній навчальній програмі «Українська мова. 5–6 класи» (автори Н. Голуб, О. Горошкіна). Окреслено компетентнісний потенціал підручника, його концепцію, принципи та наукові підходи, логістику сторінками, систему рубрик і піктограм, структуру та перебіг параграфа. Розкрито особливості роботи з текстом як основи навчання української мови, розвитку читацької грамотності, критичного мислення, комунікативної, інформаційної, культурної та громадянської компетентностей. Представлено компетентнісно орієнтовані вправи і завдання, дослідницьку, творчу, парну, групову та проєктну діяльність, роботу з лепбуком, цифровими ресурсами й медіатекстами, а також можливості формувального оцінювання, самооцінювання та рефлексії. Матеріал адресовано вчителям української мови, методистам, здобувачам педагогічної освіти та всім, хто працює з підручником «Українська мова. 5 клас».
Документ
Національно-культурний контент професійної підготовки майбутніх учителів у закладах вищої педагогічної освіти України
(Талком, 2026) Вовк Мирослава Петрівна; Сотська Галина Іванівна; Філіпчук Наталія Олександрівна; Семеног Олена Миколаївна; Грищенко Юлія Валеріївна; Соломаха Світлана Олександрівна; Vovk Myroslava Petrivna; Sotska Halyna Ivanivna; Filipchuk Nataliia Oleksandrivna; Semenoh Olena Mykolaivna; Hryshchenko Yuliia Valeriivna; Solomakha Svitlana Oleksandrivna
У словнику представлено терміносполуки, що розкривають сутність національно-культурного контенту професійної підготовки майбутніх учителів у закладах вищої педагогічної освіти України. Значну увагу приділено дефініціям понять, пов’язаних із національною культурою, історичною пам’яттю, культурною спадщиною, етнокультурною ідентичністю, етнокультурною компетентністю, музейною педагогікою, цифровою культурною спадщиною та національно-культурною компетентністю вчителя. Зміст словника ґрунтується на аналізі сучасних вітчизняних і зарубіжних наукових досліджень, законодавчих і нормативно-правових актів України, міжнародних документів ЮНЕСКО та інших авторитетних джерел. Кожна словникова стаття містить науково обґрунтовану дефініцію, розкриває змістові характеристики поняття та супроводжується рекомендованою бібліографією, що забезпечує наукову достовірність і практичну цінність видання. Видання адресовано науковцям, викладачам закладів вищої освіти, здобувачам вищої освіти, аспірантам, педагогічним працівникам, працівникам культурно-освітньої сфери, а також усім, хто досліджує проблеми розвитку національно-культурного контенту сучасної педагогічної освіти, формування української національної та громадянської ідентичності й удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів.
Документ
Формування фінансових ресурсів для розвитку туристичного господарства в Сумському регіоні
(ФОП Цьома, 2025) Гриценко Сергій Сергійович; Hrytsenko Serhii Serhiiovych; Косик Вікторія Сергіївна; Kosyk Viktoriia Serhiivna
У статті було розглянуто основні механізми та джерела формування фінансових ресурсів, які є важливими для розвитку туристичного господарства в Сумської області Проаналізовано сучасні тенденції грантової підтримки та інвестування туристичних проектів у регіоні. Досліджено роль регіонального, державного та приватного фінансування, яке впливає на розвиток туристичної інфраструктури.
Документ
Реклама у сфері туризму як форма взаємодії з цільовою аудиторією
(ФОП Цьома, 2025) Босяченко Дар’я Миколаївна; Bosiachenko Daria Mykolaivna; Косик Вікторія Сергіївна; Kosyk Viktoriia Serhiivna
У статті досліджено роль реклами у сфері туризму як метод взаємодії з цільовою аудиторією. Розглянуто основні функції реклами, її вплив на формування туристичних потреб і поведінки споживачів. Проаналізовано сучасні канали та інструменти рекламної комунікації в умовах цифровізації туристичного ринку. Визначено сутність реклами як психологічний та соціальний засоб впливу на поведінку споживачів.
Документ
Особливості маркетингової політики туристичних дестинацій України
(ФОП Цьома, 2025) Бойко Софія Романівна; Boiko Sofiia Romanivna; Зігунова Інна Сергіївна; Zihunova Inna Serhiivna
Досліджено стан і перспективи розвитку маркетингової політики туристичних дестинацій України в умовах воєнних викликів. Проаналізовано динаміку в’їзного туризму, роль цифровізації, брендингу та DMO-структур у відновленні туристичної галузі. Висвітлено приклади ефективного resilience-маркетингу Києва та потенціал Сумської області як прикордонного регіону. Обґрунтовано потребу у створенні єдиної державної стратегії просування бренду «Ukraine NOW» для підвищення конкурентоспроможності туризму й формування позитивного міжнародного іміджу країни.