Переглянути
Нові надходження
Документ Програма гуртка раннього читання «Читаємо легко»(2026) Харькова Євдокія Дмитрівна; Коротка Олена; Kharkova Yevdokiia Dmytrivna; Korotka OlenaМатеріал висвітлює перспективне планування роботи, добірку практичних завдань для реалізації варіативного складника Освітнього напряму «Мовлення дитини. Основи грамоти» Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти ) нова редакція. Рекомендований педагогам закладів дошкільної освіти для здійснення гурткової роботи, дитячих розвиваючих центрів для курсу «Підготовка до школи та навчання грамоти і читанню», а також для батьків дітей старшого віку. Програма розрахована для здійснення освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку.Документ Зошит з навчання дітей грамоти та раннього читання «Читаємо легко»(2026) Харькова Євдокія Дмитрівна; Коротка Олена; Kharkova Yevdokiia Dmytrivna; Korotka OlenaЗошит укладено з урахуванням потреби Базового компонента дошкільної освіти, розроблено відповідно до варіативного складника стандарту дошкільної освіти з освітнього напрямку «Мовлення дитини. Основи грамоти». Підібраний матеріал розвиватиме здатність дитини до фонематичного сприйняття та звукового аналізу. Він допоможе зацікавити дошкільнят, сформує позитивний настрій і мотивацію до оволодіння грамотою як ознакою дорослої культури. Заняття сприятимуть розвитку впевненості в собі, вмінню працювати самостійно та якісній підготовці до школи. Крім того, комплекс завдань активізує психічні процеси, полегшить соціалізацію в учнівському колективі та переконає дитину в перевагах уміння читати й писати. Зошит стане у нагоді і педагогам і батькам, всі завдання в ньому зрозумілі, доступні, від простого до більш складного. За ним легко здійснювати індивідуальний та диференційований підхід, тобто брати завдання, які підходять конкретній дитині, враховуючи її знання і індивідуальні можливості. Навіть, якщо дитина не достатньо добре ще володіє навичками читання та розуміння прочитаного, матеріал зошита можна використовувати для мовленнєвих ігор, завдань, які чудово і цікаво допоможуть покращити звуковимову, вдосконалити фонетичні процеси, розвинути граматичну будову мовлення, а також значно збагатити активний та пасивний словник дітей. Матеріал буде цікавим для педагогів дошкільних закладів для гурткової роботи; дитячих розвиваючих центрів для курсу «Підготовка до школи та навчання грамоти і читанню», а також для батьків дітей старшого віку.Документ Методичні рекомендації та інструктивно-інформаційні матеріали до виробничої педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти (3–4 класи)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2026) Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaУ методичних рекомендаціях та інструктивно-інформаційних матеріалах подано інформацію, яка містять систематизований методичний і практичний матеріал, що дозволить адекватно організувати у здобувачів вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта ОС Магістр виробничу педагогічну практику у закладах загальної середньої освіти: детально упорядковано мету, завдання, критерії оцінювання і структуру виробничої практики. Пропонована розробка включає інформативні інструктивно-методичні матеріали до проведення уроків у початковій школі, які викладено чітко і лаконічно. Методичні рекомендації та інструктивно-інформаційні матеріали розроблено у відповідності до робочої програми і чинної освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності А3 Початкова освіта.Документ Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з освітнього компонента «Сучасна українська мова і техніка мовлення» для здобувачів вищої освіти спеціальності А3 початкова освіта ОР бакалавр(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2026) Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaІнструктивно-методичні матеріали розроблено у відповідності до чинної освітньо-професійної програми і навчального плану підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта з обов’язкового освітнього компоненту «Сучасна українська мова і техніка мовлення». Структуру інструктивно-методичних матеріалів скомпоновано таким чином, щоб охопити всі питання, винесені до самостійного опрацювання здобувачами вищої освіти. Рекомендовано студентам 1 року навчання при опануванні освітнього компоненту «Сучасна українська мова і техніка мовлення».Документ Організація природоохоронної діяльності з учнями та їх родинами(Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2026) Гаврило Олена Іллівна; Парфілова Світлана Леонідівна; Havrylo Olena Illivna; Parfilova Svitlana LeonidivnaНавчальний розроблено для здобувачів освіти денної та заочної форм навчання у відповідності до навчального плану підготовки магістрів за спеціальністю А3 Початкова освіта. В посібник включено інформаційний зміст вибіркової навчальної дисципліни, критерії оцінювання, структуру курсу, зміст лекційних занять із завданнями до самопідготовки, інструктивно-методичні матеріали до практичних занять, практичні рекомендації та вимоги до самостійної роботи з організації природоохоронної діяльності як молодших школярів, так і їх батьків та інших членів родини.Документ Методичні рекомендації до самостійної роботи з вибіркової навчальної дисципліни «Методика дослідницької діяльності дітей дошкільного віку»(Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2025-06) Гаврило Олена Іллівна; Havrylo Olena IllivnaМетодичні рекомендації розроблені для здобувачів освіти денної та заочної форм навчання у відповідності до навчального плану підготовки бакалаврів за спеціальністю 012 Дошкільна освіта. Збірник містить питання і практичні завдання до кожної теми, методичні поради до їх виконання, практичні рекомендації та вимоги до самостійної роботи з організації дослідницької діяльності дітей дошкільного віку як в закладах дошкільної освіти, так і в родині.Документ Методичні рекомендації до навчальної дисципліни «Менеджмент та моніторинг якості дошкільної освіти»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Шаповалова Ольга Віталіївна; Shapovalova Olha VitaliivnaУ методичних рекомендаціях подано матеріали, що містять систематичний методичний і практичний матеріал, який дозволяє здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти сформувати цілісну й логічно-послідовну систему знань з теоретичних і прикладних аспектів менеджменту та моніторингу якості дошкільної освіти. Розкрито категоріальні, змістові та організаційні характеристики управлінських процесів у закладах дошкільної освіти, методи та інструменти оцінювання якості освітніх послуг, особливості планування, контролю й удосконалення освітнього середовища. Передбачено розвиток умінь аналізувати, адаптувати та впроваджувати ефективні управлінські рішення, здійснювати моніторинг освітнього процесу, використовувати результати оцінювання для підвищення якості дошкільної освіти та власної професійної компетентності.Документ Методичні рекомендації до навчальної пропедевтичної практики в ЗЗСО (педагогіка і психологія)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Пушкар Лариса Вікторівна; Pushkar Larysa ViktorivnaМетодичні рекомендації містять впорядковуваний методичний та практичний матеріал, що дозволить здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта познайомитись з необхідним обсягом інформації щодо проходження навчальної пропедевтичної практики в ЗЗСО (педагогіка і психологія); представлено опис навчальної дисципліни та вимог до проходження навчальної пропедевтичної практики. Методичні рекомендації розроблено у відповідності до робочої програми і чинної освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності 013 Початкова освіта.Документ Технології педагогічних досліджень та моніторингу в початковій освіті(ФОП Цьома С. П., 2025) Пушкар Лариса Федорівна; Pushkar Larysa FedorivnaУ навчально-методичному виданні запропоновано структуру і зміст дисципліни «Технології педагогічних досліджень та моніторингу в початковій освіті» (для магістрантів спеціальності «Початкова освіта»). Представлено програму навчальної дисципліни, зміст лекційного курсу, семінарських і практичних занять, запропоновано завдання для самостійної роботи, основна і додаткова література, форма та зміст контролю засвоєння теоретичного і практичного матеріалу. Видання розраховано на викладачів і студентів СумДПУ імені А. С. Макаренка; сприяє на методологічному, теоретичному та організаційному рівнях підготовці магістрантів до підсумкової державної атестації, яка включає випускну кваліфікаційну роботу.Документ Використання схем-моделей для навчання дітей дошкільного віку описовим розповідям(СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2025) Зикова Олена Миколаївна; Бутенко Віта Григорівна; Zykova Olena Mykolaivna; Butenko Vita HryhorivnaУ методичних рекомендаціях подано інформацію, яка містить систематизований теоретико-практичний матеріал, спрямований на забезпечення ефективного впровадження схем-моделей в освітній процес. Наведено конкретні приклади схем, які можуть бути використані в освітньому процесі, зокрема для навчання дітей складати описові розповіді. Ці матеріали будуть цінними для вихователів закладів дошкільної освіти, здобувачів спеціальності 012 Дошкільна освіта, батьків для індивідуальної роботи з дітьми.Документ Організація самостійної художньої діяльності в закладі дошкільної освіти(СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2025) Бутенко Віта Григорівна; Кондратюк Світлана Миколаївна; Шаповалова Ольга Віталіївна; Butenko Vita Hryhorivna; Kondratiuk Svitlana Mykolaivna; Shapovalova Olha VitaliivnaНавчальний посібник «Організація самостійної художньої діяльності в закладі дошкільної освіти» створено для методичного забезпечення вибіркового курсу. У цьому посібнику подано теоретичний матеріал щодо методики організації самостійної художньої діяльності дітей дошкільного віку. Посібник пропонує різноманітні методи і прийоми керівництва самостійною художньою діяльністю дітей дошкільного віку, яка охоплює образотворчу, конструктивно-моделювальну, художньо-мовленнєву, театралізовано-ігрову та музичну творчість дітей. Посібник рекомендовано для здобувачів спеціальності 012 Дошкільна освіта, вихователів закладів дошкільної освіти, батьків і всіх, хто займається розвитком творчих здібностей дітей.Документ Логопедичний гурток «Звукарик»: методичний супровід(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Козацька Олена Олексіївна; Бутенко Віта Григорівна; Kozatska Olena Oleksiivna; Butenko Vita HryhorivnaУ навчально-методичному посібнику подано програму логопедичного гуртка, що містить систематизований практичний матеріал, який дозволить організувати корекційно-розвиткову роботу з дітьми дошкільного віку щодо використання картинок-символів звуків в іграх з формування навичок звукового аналізу та синтезу в дітей з порушеннями мовлення. Рекомендовано вчителям-логопедам, вихователям спеціальних груп для дітей з порушеннями мовлення, дефектологам, здобувачам спеціальностей 016 Спеціальна освіта та 012 Дошкільна освіта, вихователям закладів дошкільної освіти та батькам для індивідуальної роботи з дітьми.Документ Методичні рекомендації та інструктивно-інформаційні матеріали до виробничої педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025) Кондратюк Світлана Миколаївна; Kondratiuk Svitlana Mykolaivna; Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaУ методичних рекомендаціях та інструктивно-інформаційних матеріалах подано інформацію, яка містять систематизований методичний і практичний матеріал, що дозволить адекватно організувати у здобувачів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта ОС Магістр виробничу педагогічну практику у закладах загальної середньої освіти: детально упорядковано мету, завдання, критерії оцінювання і структуру виробничої практики. Пропонована розробка включає інформативні інструктивно-методичні матеріали до проведення уроків у початковій школі, які викладено чітко і лаконічно. Методичні рекомендації та інструктивно-інформаційні матеріали розроблено у відповідності до робочої програми і чинної освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності 013 Початкова освіта.Документ Методичні рекомендації до виробничої педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти (3-4 класи)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaУ методичних рекомендаціях подано інформацію, яка містять систематизований методичний і практичний матеріал, що дозволить адекватно організувати у здобувачів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта ОС Магістр виробничу педагогічну практику у закладах загальної середньої освіти (3-4 класи): детально упорядковано мету, завдання, критерії оцінювання і структуру виробничої практики. Пропонована розробка включає інформативні інструктивно-методичні матеріали до проведення уроків у початковій школі, які викладено чітко і лаконічно. Методичні рекомендації розроблено у відповідності до робочої програми і чинної освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності 013 Початкова освіта.Документ Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Білєр Оксана Славіківна; Bilier Oksana Slavikivna; Васько Ольга Олександрівна; Vasko Olha Oleksandrivna; Kondratiuk Svitlana Mykolaivna; Кондратюк Світлана Миколаївна; Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaПредставлений навчально-методичний посібник «Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії» є комплексним ресурсом для підготовки студентів до проходження різних видів педагогічної практики. Метою даного посібника є ознайомлення здобувачів вищої освіти з теоретичними основами, організаційними аспектами та методичним забезпеченням педагогічної практики в початковій школі. Посібник також висвітлює питання наставництва, формування професійної ідентичності та створення власної педагогічної траєкторії, що є ключовими елементами професійного становлення майбутніх учителів. Навчально-методичний посібник адресований здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта, а також може бути корисним для викладачів, вчителів-наставників, представників адміністрації закладів освіти, які беруть участь в організації та проведенні педагогічної практики.Документ Методичні рекомендації до вибіркової навчальної дисципліни «Організація природоохоронної діяльності з учнями та їх родинами»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Гаврило Олена Іллівна; Havrylo Olena IllivnaМетодичні рекомендації розроблені для здобувачів освітиденної тазаочної форм навчання у відповідності до навчального плану підготовкимагістрів за спеціальністю 013 Початкова освіта. Збірник містить питання іпрактичні завдання до кожної теми, методичні порадидо їх виконання, практичні рекомендації та вимоги до самостійної роботи з організації природоохоронної діяльності як молодших школярів, так і їх батьків та інших членів родини.Документ Методичні рекомендації до вибіркового курсу «Фребельпедагогіка»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Шаповалова Ольга Віталіївна; Бутенко Віта Григорівна; Харькова Євдокія Дмитрівна; Shapovalova Olha Vitaliivna; Butenko Vita Hryhorivna; Kharkova Yevdokiia DmytrivnaУ методичних рекомендаціях подано матеріали, які містять систематичний методичний і практичний матеріал, що дозволить правильно організувати у здобувачів бакалаврського рівня цілісної і логічно-послідовної системи знань з провідних, ефективних педагогічних ідей Ф. Фребеля, категоріальними, змістовими та структурними характеристиками педагогіки відомого німецького педагога. Аналізувати, адаптувати та систематизувати отриману систему знань для використання у практичній діяльності та підвищувати свою професійну компетентність через ознайомлення із Фребелівською системою «дарів для дитячих ігор».Документ Музична освіта молодших школярів в умовах Нової української школи(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Лобова Ольга Володимирівна; Lobova Olha VolodymyrivnaУ навчальному посібнику висвітлено теоретичні основи та дидактико-методичну специфіку музичної освіти молодших школярів в умовах реалізації концепції Нової української школи. Розкрито навчальний, розвивальний і виховний потенціал сучасних підручників «Мистецтво» для 1-4 класів. Посібник адресовано студентам спеціальностей 013 (Початкова освіта) й 014 (Середня освіта. Музичне мистецтво), науковцям, викладачам музично- педагогічних дисциплін, учителям музики та початкових класів, слухачам курсів підвищення кваліфікації.Документ Методичні рекомендації до вивчення вибіркової навчальної дисципліни «Специфіка музичної освіти молодших школярів у Новій українській школі»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Лобова Ольга Володимирівна; Lobova Olha VolodymyrivnaУ виданні надано методичні рекомендації щодо вивчення вибіркової навчальної дисципліни «Специфіка музичної освіти молодших школярів у Новій українській школі». Посібник адресовано студентам спеціальності 013 (Початкова освіта), викладачам музично-педагогічних дисциплін, учителям музики та початкових класів, слухачам курсів підвищення кваліфікації.Документ Методичні рекомендації до виробничої педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти (1–2 класи)(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Павлущенко Наталія Миколаївна; Pavlushchenko Nataliia MykolaivnaУ методичних рекомендаціях подано інформацію, яка містять систематизований методичний і практичний матеріал, що дозволить адекватно організувати у здобувачів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта ОС Магістр виробничу педагогічну практику у закладах загальної середньої освіти (1-2 класи): детально упорядковано мету, завдання, критерії оцінювання і структуру виробничої практики. Пропонована розробка включає інформативні інструктивно-методичні матеріали до проведення уроків у початковій школі, які викладено чітко і лаконічно. Методичні рекомендації розроблено у відповідності до робочої програми і чинної освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності 013 Початкова освіта.