Зошит з навчання дітей грамоти та раннього читання «Читаємо легко»
Ескіз недоступний
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Зошит укладено з урахуванням потреби Базового компонента дошкільної освіти, розроблено відповідно до варіативного складника стандарту дошкільної освіти з освітнього напрямку «Мовлення дитини. Основи грамоти».
Підібраний матеріал розвиватиме здатність дитини до фонематичного сприйняття та звукового аналізу. Він допоможе зацікавити дошкільнят, сформує позитивний настрій і мотивацію до оволодіння грамотою як ознакою дорослої культури. Заняття сприятимуть розвитку впевненості в собі, вмінню працювати самостійно та якісній підготовці до школи. Крім того, комплекс завдань активізує психічні процеси, полегшить соціалізацію в учнівському колективі та переконає дитину в перевагах уміння читати й писати.
Зошит стане у нагоді і педагогам і батькам, всі завдання в ньому зрозумілі, доступні, від простого до більш складного. За ним легко здійснювати індивідуальний та диференційований підхід, тобто брати завдання, які підходять конкретній дитині, враховуючи її знання і індивідуальні можливості. Навіть, якщо дитина не достатньо добре ще володіє навичками читання та розуміння прочитаного, матеріал зошита можна використовувати для мовленнєвих ігор, завдань, які чудово і цікаво допоможуть покращити звуковимову, вдосконалити фонетичні процеси, розвинути граматичну будову мовлення, а також значно збагатити активний та пасивний словник дітей.
Матеріал буде цікавим для педагогів дошкільних закладів для гурткової роботи; дитячих розвиваючих центрів для курсу «Підготовка до школи та навчання грамоти і читанню», а також для батьків дітей старшого віку.
The workbook was compiled taking into account the needs of the Basic Component of Preschool Education, developed in accordance with the variable component of the preschool education standard in the educational direction "Child's Speech. Fundamentals of Literacy". The selected material will develop the child's ability to phonemic perception and sound analysis. It will help interest preschoolers, form a positive mood and motivation to master literacy as a sign of adult culture. The classes will contribute to the development of self-confidence, the ability to work independently and quality preparation for school. In addition, the set of tasks activates mental processes, facilitates socialization in the student community, and convinces the child of the benefits of reading and writing. The workbook will be useful to both teachers and parents; all the tasks in it are clear and accessible, from simple to more complex. It is easy to implement an individual and differentiated approach, that is, to take tasks that are suitable for a particular child, taking into account his knowledge and individual capabilities. Even if the child does not yet have good enough reading and reading comprehension skills, the material of the notebook can be used for speech games, tasks that will wonderfully and interestingly help to improve sound pronunciation, improve phonetic processes, develop the grammatical structure of speech, and also significantly enrich the active and passive vocabulary of children. The material will be interesting for preschool teachers for group work; children's development centers for the course "Preparation for school and teaching literacy and reading", as well as for parents of older children.
The workbook was compiled taking into account the needs of the Basic Component of Preschool Education, developed in accordance with the variable component of the preschool education standard in the educational direction "Child's Speech. Fundamentals of Literacy". The selected material will develop the child's ability to phonemic perception and sound analysis. It will help interest preschoolers, form a positive mood and motivation to master literacy as a sign of adult culture. The classes will contribute to the development of self-confidence, the ability to work independently and quality preparation for school. In addition, the set of tasks activates mental processes, facilitates socialization in the student community, and convinces the child of the benefits of reading and writing. The workbook will be useful to both teachers and parents; all the tasks in it are clear and accessible, from simple to more complex. It is easy to implement an individual and differentiated approach, that is, to take tasks that are suitable for a particular child, taking into account his knowledge and individual capabilities. Even if the child does not yet have good enough reading and reading comprehension skills, the material of the notebook can be used for speech games, tasks that will wonderfully and interestingly help to improve sound pronunciation, improve phonetic processes, develop the grammatical structure of speech, and also significantly enrich the active and passive vocabulary of children. The material will be interesting for preschool teachers for group work; children's development centers for the course "Preparation for school and teaching literacy and reading", as well as for parents of older children.
Опис
Ключові слова
старший дошкільний вік, мовлення, основи грамоти, гурткова робота, навички читання, звуковимова, словниковий запас, граматична будова мовлення, планування занять, практичні завдання для читання, мовленнєві ігри, senior preschool age, speech, literacy basics, group work, reading skills, pronunciation, vocabulary, grammatical structure of speech, lesson planning, practical tasks for reading, speech games
Бібліографічний опис
Зошит з навчання дітей грамоти та раннього читання «Читаємо легко» [Текст] / уклад.: Є. Харькова, О. Коротка. – Суми, 2026. – 169 с.