Перегляд за Автор "Latina Hanna Oleksandrivna"
Зараз показуємо 1 - 18 з 18
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Вплив здоров’язбережувальних технологій на функціонально-резервні можливості організму дітей дошкільного віку(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Сумцова Світлана Михайлівна; Пойманова Юлія Леонідівна; Латіна Ганна Олександрівна; Sumtsova Svitlana Mykhailivna; Poimanova Yuliia Leonidivna; Latina Hanna OleksandrivnaРеалізація програми здоров’язбережувальних технологій на функціонально-резервні можливості організму дітей дошкільного віку включала оздоровчо-профілактичний, корекційно-руховий, та фізкультурно-оздоровчий напрями. Встановлено ефективність програми здоров’язбережувальних технологій на підставі підвищення функціонально-резервних можливостей організму на 24,7% (p<0,01) дітей експериментальної групи.Документ Домедична допомога при невідкладних станах(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Калиниченко Ірина Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna Oleksandrivna; Кравченко Анатолій Іванович; Kravchenko Anatolii Ivanovych; Заікіна Ганна Леонідівна; Zaikina Hanna LeonidivnaУ навчальному посібнику на сучасному рівні викладені теоретичні основи медичних знань, протоколи надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах, протоколи догляду за пацієнтом та виконання основних медичних процедур та маніпуляцій, для підготовки до практичних занять та самостійної роботи в умовах дистанційного навчання. Запропоновано навчально-методичне забезпечення навчальних дисциплін та програм курсового навчання для студентів та слухачів закладів вищої освіти.Документ Зміни психоемоційного стану педагогічних працівників під впливом ізотерапії(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Калиниченко Ірина Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna Oleksandrivna; Заікіна Ганна Леонідівна; Zaikina Hanna LeonidivnaЯкість системи освіти в Україні залежить від рівня професійного здоров'я педагогічних працівників. З'ясування оптимальних шляхів корекції психоемоційного стану педагогів визначає актуальність проведеного дослідження. Мета дослідження - оцінити зміни психоемоційного стану педагогічних працівників під впливом ізотерапії за методикою «Оцінка настрою». Шляхом опитування 102 педагогів м. Суми визначено критерії експрес-оцінки психоемоційного стану. У результаті дослідження встановлено позитивний вплив ізотерапії, що проявляється в підвищенні рівня настрою у 4,12 % опитаних, нормалізації астенічних проявів на 3,24 % та зростанні помірно ейфорійної оцінки навколишніх подій у формі захоплення від творчого процесу на 13,66 %.Документ Комплексні методики кількісної оцінки здоров'язбережувальної діяльності у закладах освіти(2021) Калиниченко Ірина Олександрівна; Антомонов Михайло Юрійович; Латіна Ганна Олександрівна; Тонкопей Юлія Леонідівна; Заікіна Ганна Леонідівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Antomonov Mykhailo Yuriiovych; Latina Hanna Oleksandrivna; Tonkopei Yuliia Leonidivna; Zaikina Hanna LeonodivnaУ монографії представлено сучасний підхід щодо комплексних оцінок ефективності впровадження здоров’язбережувальних технологій в умовах реальної здоров'язбережувальної діяльності у закладах освіти, охорони здоров’я та соціального захисту населення. Використано міжгалузевий підхід щодо розробки інтегральних оцінок з використанням показників фізичного розвитку, функціональних можливостей організму, неспецифічної резистентності організму, психологічних особливостей особистості, гігієнічної оцінки внутрішньошкільного середовища, умов життєдіяльності різних груп населення та медико-генетико-демографічних показників. У монографії висвітлено теоретичні і практичні аспекти застосування здоров’язбережувальних технологій для різних груп населенняДокумент Обґрунтування створення здоров’язбережувального середовища в закладах загальної середньої освіти(2023) Калиниченко Ірина Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna Oleksandrivna; Заікіна Ганна Леонідівна; Zaikina Hanna LeonidivnaЗабезпечення умов для збереження та зміцнення здоров’я підростаючого покоління передбачає визначення особливостей і тенденцій розвитку дитячого організму, визначення пріоритетних проблем, обґрунтування шляхів профілактики можливих функціональних порушень та патологічних змін. Актуальність створення здоров’язбережувального середовища в умовах закладу загальної середньої освіти підтверджується Державною програмою «Освіта» та «Національною доктриною освіти України у ХХІ столітті», завданнями яких є всебічний розвиток людини, становлення її духовного, психічного та фізичного здоров’я. Мета – обґрунтувати необхідність упровадження здоров’язбережувальних технологій та створення здоров’язбережувального середовища у закладах загальної середньої освіти міста. Методи дослідження: аналіз даних профілактичних медичних оглядів, оцінка показників фізичного розвитку (індекс С. О. Пушкарьова, 1983) та функціонального стану серцево-судинної системи (спосіб оцінки адаптаційно-резервних можливостей (АРМ) організму учнів (С. В. Гозак та спів., 2011)). У дослідженні брали участь 775 дітей 6–17 років ЗЗСО м. Суми. Отримані дані підлягали математичній та статистичній обробці за допомогою прикладної програми Statistica 6.0. Результати. Результати моніторингу стану здоров’я учнів 6–17 років свідчать про гармонійний фізичний розвиток у 54,6±2,4% дітей та середній рівень адаптаційно-резервних можливостей у 64,8±2,3% учнів, що свідчить про середній ступінь ризику розвитку хвороб та резерву здоров’я. Із віком відбувається зростання на 13,4% питомої ваги групи учнів із дисгармонійним фізичним розвитком із недостатньою масою тіла, збільшується у 1,34 рази частка дітей із низьким рівнем адаптаційно-резервних можливостей та знижується у 1,13 рази частка дітей із середнім та високим (у 1,63 рази) рівнями АРМ. Висновки. Обґрунтовано рекомендації для закладів загальної середньої освіти міста щодо впровадження п’ятикомпонентної моделі здоров’язбережувального середовища з такими блоками здоров’язбережувальних технологій: освітньо-виховним, санітарно-гігієнічним, медичним, фізкультурно-оздоровчим та психолого-діагностичним.Документ Основи медичних знань, безпеки життєдіяльності та охорони праці(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020) Калиниченко Ірина Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna Oleksandrivna; Заікіна Ганна Леонідівна; Zaikina Hanna LeonidivnaНавчальний посібник призначений для більш ефективного засвоєння студентами програмного матеріалу з основ медичних знань, безпеки життєдіяльності та охорони праці на практичних заняттях та під час самостійної роботи. Викладений матеріал дозволить педагогічним працівникам набути досвіду щодо формування здоров’язбережувальних компетенцій у майбутній професійній діяльності. У навчальному посібнику на сучасному рівні викладений алгоритм практичних занять, тестові завдання для оцінки знань та зручні у сприйнятті схеми для самостійної роботи.Документ Особливості динаміки розумової працездатності учнів із різними рівнями прояву граничних невротичних порушень(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017) Калиниченко Ірина Олександрівна; Заікіна Ганна Леонідівна; Латіна Ганна Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Zaikina Hanna Leonidivna; Latina Hanna OleksandrivnaЗ метою аналізу продуктивності розумової працездатності обстежено 267 учнів 7–10 років різної статі та з різними рівнями прояву граничних невротичних розладів із використанням «Дитячого опитувальника неврозів» В. В. Сєднєва та буквених таблиць В. Я. Анфімова. Установлено, що учні з високими рівнями прояву подібних порушень мають вірогідно нижчі показники продуктивності працездатності протягом навчального дня та тижня, що необхідно враховувати в організації навчально-виховної роботи з даною категорією школярів. Виявлені ознаки «інформаційного неврозу» в дітей з високими рівнями граничних невротичних розладів. Показано зв’язок між «невротичним статусом» учнів та продуктивністю їх розумової працездатності протягом навчального дня та тижня.Документ Оцінка ефективності профілактичних заходів щодо тютюнопаління на прикладі закладу загальної середньої освіти(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaНауковою базою профілактики неінфекційних захворювань у всьому світі є концепція факторів ризику, до яких належить тютюнопаління як одна з важливих медико-соціальних проблем сьогодення. Мета дослідження - оцінити ефективність упроваджених профілактичних заходів щодо тютюнопаління серед учнів 11-17 років на базі «Школи здоров'я» закладу загальної середньої освіти. У даній роботі нами проаналізовано результати досліджень Глобального опитування підлітків щодо тютюнопаління м. Суми 2013 і 2018 роках на прикладі закладу загальної освіти. У результаті дослідження встановлено ефективність упровадження профілактичних заходів щодо тютюнопаління серед учнів 11-17 років у межах освітньої здоров'язбережувальної технології «Школи здоров'я» закладу загальної середньої освіти за ключовими напрямами: доступ до тютюну, їх ставлення до припинення паління, пасивне тютюнопаління, роль оточення (родина, друзі, школа) в боротьбі з тютюнопалінням.Документ Оцінка програми оптимізації медико-біологічного супроводу тренувального процесу пауерліфтерів-початківців на базі закладу загальної середньої освіти(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Фоменко Андрій Олександрович; Латіна Ганна Олександрівна; Ткаченко Владислав Ігорович; Fomenko Andrii Oleksandrovych; Latina Hanna Oleksandrivna; Tkachenko Vladyslav IhorovychВстановлена ефективність розробленої програми підготовки з пауерліфтингу у групі початківців спортивної секції закладу загальної середньої освіти на підставі позитивної динаміки показників. Рекомендовано контроль впливу медичних та біологічних засобів відновлення у пауерліфтерів проводити за допомогою індексу Робінсона та індексу Руфʼє.Документ Оцінка стану сценічного хвилювання в музикантів-педагогів на етапі професійної підготовки(2016) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaЗ метою встановлення проявів стану сценічного хвилювання в музикантів-педагогів на етапі професійної підготовки проведено опитування за анкетою «Суб’єктивна оцінка стану сценічного хвилювання». Стан сценічного хвилювання в музикантів педагогів характеризується «відчуттям хвилювання» (68,42±10,66 % p≤0,05, t=2,44), підвищенням температури (21,05±9,35 %, p≤ 0,001, t=4,38), хворобливістю (21,05±9,35 %, p≤ 0,001, t=4,38) та апатією (89,47±7,04 %, p≤0,001, t=7,93) по завершенню виступу. Визначальними стадіями є тривалий передконцертний і післяконцертний стани. Перспективи подальших наукових розвідок полягають у виявленні закономірностей прояву стану сценічного хвилювання залежно від стажу та виду професійної діяльності.Документ Оцінювання стану ментального здоров’я у системі психосоціальної підтримки населення(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Калиниченко Ірина Олександрівна; Латіна Ганна Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Latina Hanna OleksandrivnaУ науково-практичному виданні представлено спосіб оцінки ментального здоров’я в умовах психосоціальної підтримки за трьома складовими: рівень ризику симптомокомплексів граничних невротичних розладів; рівень емоційного вигорання; провідні стратегії подолання стресу. Запропоновано алгоритм обробки результатів опитування за трьома блоками питань та визначенням рівня ментального здоров’я. Науково-практичне видання призначено для фахівців з громадського здоров’я, учасників освітнього процесу та усіх зацікавлених осіб з метою підтримки та збереження ментального здоров’я в умовах війни.Документ Поведінкові фактори ризику хронічних неінфекційних захворювань у молоді(ФОП Цьома С. П., 2018) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaВ результаті оцінки факторів ризику хронічних неінфекційних захворювань встановлено розповсюдження наступних факторів ризику: тютюнопаління, вжи-вання алкоголю, гіподинамія, відсутність звички до раціонального харчування та обізнаності щодо основних показників здоров'я.Документ Програма з підтримки ментального здоров’я учасників освітнього процесу «Кроки до спокою»(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Калиниченко Ірина Олександрівна; Латіна Ганна Олександрівна; Заікіна Ганна Леонідівна; Гончаренко С. О.; Горєла Т. М.; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Latina Hanna Oleksandrivna; Zaikina Hanna Leonidivna; Honcharenko S. O.; Horiela T. M.У науково-практичному виданні представлено методичні матеріали щодо моделі програми підтримки ментального здоров’я учасників освітнього процесу «Кроки до спокою». Програма охоплює всіх учасників освітнього процесу та на індивідуальному та колективному рівнях пропонує методики самодопомоги та застосування ресурсу «Школи сприяння здоров’я» з підтримки ментального здоров’я.Документ Специфіка використання засобів відновлення у тренувальному процесі біатлоністів(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2023) Пляхтур Юлія; Pliakhtur Yuliia; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaУ роботі встановлено, що на сучасному рівні фізичних навантажень, нервової напруги спортивних тренувань і змагань, своєчасне відновлення та збереження фізичної працездатності спортсменів є невід’ємною частиною тренувального процесу. У дослідженні викладено результати розробки комплексної програми відновлення фізичної працездатності біатлоністів, що включає медико-біологічні, педагогічні та психологічні підходи. У цій програмі викладено конкретні методики, включаючи харчування, гідротерапію, фізіотерапію, пасивний відпочинок, самоконтроль і психологічні методи, спрямовані на запобігання перетренованості під час підготовки до змагань. Удосконалення адаптаційних механізмів тренованих спортсменів має суттєвий вплив на готовність до змагань, розвитку майстерності та загальної продуктивності.Документ Спосіб життя студентів закладу вищої освіти під час воєнного стану(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaСпосіб життя студентів закладів вищої освіти в умовах воєнного стану характеризується середнім рівнем фізичної активності (46,07%), нормою маси тіла (65,34%), тютюнопалінням у 10,67% та палінням електронних сигарет у 15,17%, споживанням алкоголю у 69,1%; споживанням від 2 до 4 порцій фруктів та овочів (69,71%).Документ Спосіб оцінювання адаптації дітей до навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти(CумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023) Калиниченко Ірина Олександрівна; Kalynychenko Iryna Oleksandrivna; Антомонов Михайло Юрійович; Antomonov Mykhailo Yuriiovych; Гозак Світлана; Hozak Svitlana; Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna Oleksandrivna; Заікіна Ганна Леонідівна; Zaikina Hanna Leonidivna; Колесник А. С.; Kolesnyk A. S.У науково-методичному виданні надано методичні матеріали щодо оцінювання адаптації дітей до навчання у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Для практичного використання методичних матеріалів передбачається використовувати показники вегетативного забезпечення діяльності організму, нейродинамічних властивостей, слухової пам’яті, розумової працездатності та емоційного стану дитини. Призначено для лікарів, психологів з метою діагностики та прогнозування адаптації дітей до навчання у закладах освіти. Розробка буде корисною для науковців у галузі знань 22 «Охорона здоров’я» та 09 «Біологія».Документ Фактори ризику неінфекційних захворювань у педагогічних працівників на етапі професійної підготовки під час воєнного стану(Видавничий дім «Гельветика», 2024) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaСучасні дослідження вимагають застосування моніторингу факторів неінфекційних захворювань серед педагогічних працівників на етапі професійної підготовки для розробки програм підвищення медичної грамотності та забезпечення здоров’язбережувальної компетентності професійного стандарту, що і визначає актуальність проведеного дослідження. Мета – оцінити фактори ризику неінфекційних захворювань у педагогічних працівників на етапі професійної підготовки під час воєнного стану. Методи дослідження: проведено опитування за спеціально розробленою анкетою у хмарному середовищі Google.forms, яка містила питання щодо поведінкових факторів ризику, антропометричних показників, показників гемодинаміки (частота серцевих скорочень, артеріальний тиск). У дослідженні взяли участь 178 педагогічних працівників 18–52років на етапі професійної підготовки м. Суми протягом жовтня 2022 (88осіб) і 2023 (90осіб) років. Результати. За результатами оцінки факторів ризику неінфекційних захворювань у педагогічних працівників на етапі професійної підготовки під час воєнного стану встановлено високий рівень комбінованих факторів НІЗ, показник яких перевищує загальноукраїнський. Під час воєнного стану встановлена тенденція до зростання частки педагогічних працівників на етапі ПП з ожирінням І ступеня (t=3,04, p≤0,05) та зниження частки з нормальною масою тіла (t=3,1, p≤0,05); зниження частки з підвищеним АТ (t=4,5, p≤0,001), зниження частки, що споживає овочі та фрукти понад сім раз на добу (t=2,6, p≤0,01), зростання частки майбутніх педагогічних працівників з високим рівнем ФА (t=3,83, p≤0,01). Висновки. Проведене дослідження вимагає в умовах воєнного стану оптимізувати заходи щодо промоції здоров’я серед педагогічних працівників на етапі професійної підготовки та постійно акцентувати увагу на факторах ризику неінфекційних захворювань.Документ Фізіолого-гігієнічна оцінка ефективності впровадження освітньої та оздоровчої здоров’язбережувальних технологій у початкову ланку загальноосвітнього навчального закладу(2014) Латіна Ганна Олександрівна; Latina Hanna OleksandrivnaЗ метою оцінити ефективність упровадження освітньої та оздоровчої здоров’язбережувальних технологій у початкову ланку загальноосвітнього навчального закладу обстежено 383 дітей 6–9 років за показниками фізичного розвитку, постави, функціонально-резервних і адатаційно-резервних можливостей організму. У результаті дослідження встановлено позитивний вплив на показники гармонійності фізичного розвитку, постави в сагітальній площині та необхідність розширення спектру корекційно-реабілітаційних занять скерованих на підвищення толерантності до фізичного навантаження кардіореспіраторної системи.