Перегляд за Автор "Klochko Oleksii Oleksandrovych"
Зараз показуємо 1 - 17 з 17
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
Документ Prospects for the Development of Distance Education in Ukraine: Methodological Aspect(2023-01) Хеджук Андрій; Погода Олена; Герман Вікторія Василівна; Сидоренко Олена Леонідівна; Клочко Олексій Олександрович; Hedzyk Andrii; Pohoda Olena; Herman Viktoriia Vasylivna; Sydorenko Olena Leonidivna; Klochko Oleksii OleksandrovychThe article develops the theoretical and methodological foundations of distance learning in the system of continuous education and its characteristic features (flexibility, modularity, parallelism, remote action, asynchrony, massiveness, economic efficiency, the changed role of the teacher, the new role and activity of the student, specialized control of the learning process, the use modern teaching aids, sociality, internationality); the differences of distance learning are primarily an axiological approach; a set of issues regarding the introduction of the distance learning system into real pedagogical practice (its social, worldview, value, methodical, legal, financial, economic, organizational, didactic, technological, psychological, applied, and educational aspects) were resolved; organizational forms of distance education (traditional (correspondence); with fragmented use of information and communication technologies; electronic; combined) and traditional full-time form of education (in the distance education system, the student as a customer of knowledge; the informational and educational environment of distance learning is much wider, but it regulates the behavior of the participants of the educational process and disciplines students to a greater extent than traditional full-time education); the specifics of the personal interaction of the participants in the distance learning process and the distance management of the learning processes (anthropological, psychophysical, socio-psychological aspects that are revealed prevail; it suggests conducting educational work in the conditions of distance education.Документ Sociocultural Adaptation of Educational Attainment and their Professional Development: Pedagogical Aspect(2024) Svyrydiuk Olha; Humeniuk Inna Leonidivna; Ababilova Nataliia; Klochko Oleksii Oleksandrovych; Hrebnieva Iryna; Свиридюк Ольга; Гуменюк Інна Леонідівна; Абабілова Наталія; Клочко Олексій Олександрович; Гребнєва ІринаThe article reveals the specifics of students' social adaptation when planning a professional career. The components and indicators of the level of social adaptation of students in the process of planning a professional career have been determined. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students in planning a professional career has been theoretically substantiated and developed. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students when planning a professional career was experimentally tested.Документ До питання реалізації стратегії соціально-педагогічної діяльності у пенітенціарній системі(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2008) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ статті зазначається необхідність введення посади соціального педагога в заклади пенітенціарної системи України. На основі аналізу наукових праць видатних дослідників проблем пенітенціарної педагогіки представлено авторське бачення загальної стратегії соціально-педагогічної діяльності соціального педагога в умовах роботи в пенітенціарній установі.Документ Етика фахівця соціальної сфери у схемах і коментарях(ФОП Цьома С.П., 2018) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ навчальному посібнику подано головні засади професійної етики фахівця соціальної сфери, характеризується система моральних норм у соціальній роботі. Висвітлюються особливості реалізації етичних обов’язків у професійній діяльності фахівця соціальної сфери. Навчальний матеріал посібника побудовано у вигляді опорних схем і таблиць, а також текстових пояснень до них. Видання призначене для викладачів та студентів спеціальностей «Соціальна робота» і «Соціальне забезпечення», а також для соціальних педагогів, соціальних працівників і фахівців із надання соціальної допомоги.Документ Організаційно-адміністративна робота в пенітенціарній системі України(ФОП Цьома С. П., 2017) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychНавчально-методичний комплекс з дисципліни «Організаційно-адміністративна робота в пенітенціарній системі України» укладений згідно вимог Європейської кредитно-трансферної системи та відповідно до освітньо-професійної програми підготовки напряму (спеціальності) «Соціальна робота» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр». Структура комплексу передбачає опис навчальної дисципліни, висвітлення змісту лекційних та практичних (семінарських) занять, питань для самоконтролю, завдань для самостійної роботи, пакету тестових вправ і комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни, списку літератури, пропонованої для вивчення курсу.Документ Організаційно-інституційні основи соціального захисту громадян на ринку праці(2023) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii Oleksandrovych; Іонова Ірина Миколаївна; Ionova Iryna MykolaivnaСхарактеризовано організаційно-інституційні основи соціального захисту громадян на ринку праці. Мета дослідження полягає у визначенні сутності соціально-трудових відносин, а також відповідного інституційного забезпечення як основи соціального захисту громадян на ринку праці в сучасних умовах. Доведено, що організаційною основою системи соціального захисту громадян є налагоджена система соціально-трудових відносин на ринку праці. У статті уточнено визначення соціально-трудових відносин як комплексу адміністративно-правових, соціально-економічних, морально-психологічних прийомів та методів, спрямованих на процес включення робочої сили у ринок праці, а також як систему взаємовідносин між роботодавцями та найманими працівниками, що націлені на забезпечення достатньо рівня та якості життя громадян. У дослідженні сформульовано, що організаційною основною застосування системи соціального захисту громадян є налагодження ефективних соціально-трудових відносин між усіма суб’єктами на ринку праці. За результатами вивчення наукових джерел було установлено, що основними видами соціально-трудових відносин є: патерналізм, партнерство, конкуренція, солідарність, субсидіарність, конкуренція, конфлікт (за А. Колотом). За критеріями, визначеними О. Козновою, досліджено іншу класифікацію видів соціально-трудових відносин: за змістом діяльності, за суб’єктами, за об’єктом повноважень, за характером розподілу доходів, за способом спілкування, за ступенем регламентованості. Запропоновані класифікації ні в якому разі не виключають одна одну, а, навпаки, доповнюють одна одну, слугують для формування складного цілісного уявлення про соціально-трудові відносини на ринку праці України. Головні завдання та напрями соціального захисту безробітних реалізовуються через мережу відповідних державних установ. Державна служба зайнятості є головною інституцією, що забезпечує реалізацію державної соціальної політики з питань соціального захисту безробітних громадян. Установа є уніфікованим сервісним центром надання соціальних послуг та соціальної допомоги громадянам, які втратили роботу і потребують працевлаштування. У свою чергу, установа, що регулює соціально-трудові взаємовідносини між суб’єктами ринку праці, забезпечує контроль за дотриманням трудового законодавства, це – Державна служба України з питань праці. Означені установи становлять базу інституційного забезпечення системи соціального захисту безробітних громадян. На них покладені завдання політики зайнятості щодо надання відповідних соціальних послуг та допомогДокумент Основи соціального партнерства соціального педагога освітнього закладу щодо профілактики адиктивної поведінки учнів(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ статті проаналізовано сучасний стан соціального партнерства соціального педагога освітнього закладу з питань профілактики адиктивної поведінки учнів. Акцентовано увагу на важливості такої діяльності в умовах становлення школи як відкритої соціально-педагогічної системи. Виділені актуальні завдання для подальшого розвитку соціального партнерства соціальних педагогів щодо профілактики адиктивної поведінки.Документ Профілактика адиктивної поведінки дітей та молоді у контексті підготовки майбутніх соціальних педагогів(ФОП Наталуха А.С., 2013) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ монографії розкрито загальні засади профілактики адиктивної поведінки дітей та молоді; проаналівзовано систему підготовки майбутніх соціальних педагогів до організації профілактики адиктивної поведінки дітей та молоді. Предсталено технологію підготовки майбутніх соціальних педагогів до такого роду діяльності. Монографія призначена викладачам вищих педагогічних навчальних закладів, студентам напряму підготовки "Соціальна педагогіка" і "Соціальна робота". Монографія також адресована соціальним педагогам, слухачам курсів підвищення кваліфікації за спеціальністю "Соціальна педагогіка".Документ Профілактика адиктивної поведінки учнів: нормативно-правовий аспект(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ статті здійснено аналіз провідних міжнародних документів, основних законодавчих актів міністерств і відомств України (освіти і науки; охорони здоров'я; у справах сім'ї, молоді та спорту) щодо проблеми запобігання та профілактики адиктивної поведінки дітей та молоді. Обґрунтовано необхідності підготовки соціальних педагогів основам соціально-правового захисту молоді адиктивної поведінки.Документ Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки дітей підліткового віку(2016) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychДисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Київ, 2016. У роботі на основі аналізу вітчизняних і зарубіжних наукових джерел, законодавчої та нормативної бази досліджено стан підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків. Визначено критерії (мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-пізнавальний, операційно-діяльнісний) готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків, їхні показники і рівні (високий, достатній, середній, низький). Обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків: збагачення професійно-орієнтованих дисциплін методами і формами, що стимулюють профілактичну спрямованість; створення і реалізація інноваційних форм роботи з підлітками, схильними до адиктивної поведінки, в межах виробничої соціально-педагогічної практики; організація дієвого соціального партнерства щодо профілактики адиктивної поведінки підлітків; оптимізація науково-дослідної роботи студентів з проблем профілактики адиктивної поведінки підлітків. Розроблено й експериментально перевірено технологію підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків, яка побудована з урахуванням системного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного, міждисциплінарного методологічних підходів, реалізується поетапно (професійно-пропедевтичний, репродуктивно-пошуковий, творчий), включає цільовий, змістовий, процесуальний, результативний блоки, а результатом її впровадження є сформована готовність майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків. Розроблено і впроваджено в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів науково-методичне забезпечення, що сприяє формуванню готовності майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки підлітків «групи ризику», їхньому особистісному професійному розвитку та саморозвитку.Документ Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2019) Знобей Олексій Володимирович; Znobei Oleksii Volodymyrovych; Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychУ статті, з використанням таких методів наукового дослідження, як: аналіз і синтез, систематизація й класифікація наукової літератури із зазначеної проблеми, порівняння й узагальнення науково-теоретичного матеріалу, порушуються проблема розвитку творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва. Досліджено, що театральне мистецтво є комплексним і доступним засобом розвитку творчих здібностей молодших школярів. У подальшому постає необхідність розробки моделі формування творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва.Документ Соціальний супровід сімей, які виховують дитину з особливими освітніми потребами(СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021) Звенігородська Юлія Олександрівна; Zvenihorodska Yuliia Oleksandrivna; Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychКваліфікаційна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню наукової проблеми оцінки практичних можливостей служб різного спрямування, що здійснюють соціальний супровід, які виховують дитину з особливими освітніми потребами. У дослідженні проаналізовано стан розробленості наукової проблеми та уточнено поняттєво-категоріальних апарат дослідження; визначено інституційно-правові основи соціального супроводу сімей, які виховують дитину з особливими освітніми потребами; проаналізовано співпрацю інклюзивноресурсних центрів з батьками, що виховують дитину з особливими освітніми потребами; визначено особливості соціального супроводу сімей, які виховують дитину з особливими освітніми потребами, фахівцями соціально-психологічної служби закладів загальної середньої освіти.Документ Соціально-педагогічна профілактика делінквентної поведінки(ФОП Цьома С. П., 2017) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychНавчально-методичний комплекс з дисципліни «Соціально-педагогічна профілактика делінквентної поведінки» укладений згідно вимог Європейської кредитно-трансферної системи та відповідно до освітньо-професійної програми підготовки напрямів (спеціальностей) «Соціальна педагогіка»; «Соціальна робота» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Структура комплексу передбачає опис навчальної дисципліни, висвітлення змісту лекційних та практичних (семінарських) занять, питань для самоконтролю, завдань для самостійної роботи, пакету тестових вправ і комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни, списку літератури, пропонованої для вивчення курсу.Документ Технології соціальної роботи і соціальної допомоги в умовах трансформаційного періоду(2020) Поляничко Анжела Олександрівна; Polianychko Anzhela Oleksandrivna; Гончаренко Олена Володимирівна; Honcharenko Olena Volodymyrivna; Знобей Олексій Володимирович; Znobei Oleksii Volodymyrovych; Іонова Ірина Миколаївна; Ionova Iryna Mykolaivna; Кирилюк Ганна Василівна; Kyryliuk Hanna Vasylivna; Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii Oleksandrovych; Луценко Олена Анатоліївна; Lutsenko Olena Anatoliivna; Полякова Ольга Михайлівна; Poliakova Olha Mykhailivna; Пономаренко Людмила Іванівна; Ponomarenko Liudmyla Ivanivna; Ратєєва Вікторія Олександрівна; Ratieieva Viktoriia Oleksandrivna; Шевченко Таїсія Станіславівна; Shevchenko Taisiia Stanislavivna; Шпиг Наталія Олександрівна; Shpyh Nataliia OleksandrivnaНавчально-методичний посібник містить теоретичні розвідки щодо технологізації соціальної роботи і соціальної допомоги. Окремим розділом представлено технології інституційно-організаційного забезпечення і реалізації соціальної роботи і соціальної допомоги. У виданні розробленими є технології реалізації соціальної роботи і соціальної допомоги в контексті їх деінституалізації. Посібник адресовано працівникам соціальних служб, студентам і магістрантам спеціальності 231 «Соціальна робота» і 028 «Менеджмент соціокультурної діяльності», соціальним працівникам і соціальним педагогам, практичним психологам, які використовують у своїй діяльності технології соціальної роботи і соціальної допомоги.Документ Цивільно-правове регулювання страхування в туристичній діяльності(2021-11) Andrusiv Uliana; Skrypnyk Volodymyr; Zihunova Inna Serhiivna; Klochko Oleksii Oleksandrovych; Khutkyy Volodymyr; Андрусів Юліана; Скрипник Володимир; Зігунова Інна Сергіївна; Клочко Олексій ОлександровичThe article is devoted to the issue of the content of legal instruments in terms of tourism business, namely the problems of legal regulation of insurance in tourism. The analysis of the state of development of the problem in question shows that the issue of legal regulation of the insurance contract in general and the contract in tourism services, in general, is insufficiently studied. The article is devoted to topical issues of legal regulation of insurance in the field of tourism, the search for effective mechanisms to increase the liability of both underwriters and insurers. Therefore, insurance can be considered as one of the methods of preventing unfortunate consequences during the implementation of tourism activities. The author’s vision of the content of the package of measures that can positively influence not only the development of the tourist industry in general but primarily to help identify those legal segments that need improvement in the future has been stated.Документ Інноваційні моделі надання соціальних послуг(ФОП Цьома С. П., 2018) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychНавчально-методичний комплекс з дисципліни «Інноваційні моделі надання соціальних послуг» укладений згідно вимог Європейської кредитно-трансферної системи та відповідно до освітньо-професійної програми підготовки напряму (спеціальності) «Соціальна робота» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Структура комплексу передбачає опис навчальної дисципліни, висвітлення змісту лекційних та практичних (семінарських) занять, питань для самоконтролю, завдань для самостійної роботи, пакету тестових вправ і комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни, списку літератури, пропонованої для вивчення курсу.Документ Інноваційні моделі надання соціальних послуг(ФОП Цьома С. П., 2017) Клочко Олексій Олександрович; Klochko Oleksii OleksandrovychНавчально-методичний комплекс з дисципліни «Інноваційні моделі надання соціальних послуг» укладений згідно вимог Європейської кредитно-трансферної системи та відповідно до освітньо-професійної програми підготовки напряму (спеціальності) «Соціальна робота» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Структура комплексу передбачає опис навчальної дисципліни, висвітлення змісту лекційних та практичних (семінарських) занять, питань для самоконтролю, завдань для самостійної роботи, пакету тестових вправ і комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни, списку літератури, пропонованої для вивчення курсу.