Використання наочно-ігрових засобів на етапі автоматизації звуків у дітей старшого дошкільного віку
Вантажиться...
Дата
2016-04-05
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлюються теоретичні основи та особливості використання ігрових прийомів на етапі автоматизації звуків, їх роль та місце в організації роботи з корекції звуковимови в дітей дошкільного віку із фонетико-фонематичним та загальним недорозвинення мовлення. Наведені ігри та вправи, які доцільно використовувати під час логопедичних занять.
В статье освещаются теоретические основы и особенности использования игровых приемов на этапе автоматизации звуков, их роль та место в организации работы по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим та общим недоразвитием речи. Представлены игры та игровые упражнения, которые целесообразно использовать во время логопедических занятий.
В статье освещаются теоретические основы и особенности использования игровых приемов на этапе автоматизации звуков, их роль та место в организации работы по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим та общим недоразвитием речи. Представлены игры та игровые упражнения, которые целесообразно использовать во время логопедических занятий.
Опис
Ключові слова
гра, порушення звуковимови, корекція звуковимови, автоматизація звука, слова, речення, игра, нарушение звукопроизношения, коррекция звукопроизношения, автоматизация звука, слова, предложения
Бібліографічний опис
Стахова, Л. Л. Використання наочно-ігрових засобів на етапі автоматизації звуків у дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Л. Л. Стахова, О. І. Коротка // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали V Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (5 квітня 2016 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С.П., 2016. – 132–136.