Формування предметних компетентностей майбутніх вчителів фізики та математики засобами та технологіями cучасного освітнього середовища

Abstract

У монографії, що є результатом колективної праці педагогів науковців, висвітлено теоретико‐методичні засади формування предметних компетентностей майбутніх вчителів фізики та математики засобами та технологіями сучасного освітнього середовища. У виданні розкрито основні питання формування спеціальних фахових компетентностей майбутніх учителів фізики та математики під час навчання фізики та методики її навчання, під час навчання дисциплін математичного циклу та питання формування предметних компетентностей дисциплін психолого-педагогічного циклу. Монографія розрахована на широке коло читачів, а також викладачів, аспірантів і студентів усіх форм навчання.

The monograph is the result of the collective work of teacher-scientists and highlights the theoretical and methodological foundations of the formation of subject competences of future physics and mathematics teachers by means of facilities and technologies of modern educational environment. The main issues of formation of special professional competences of future physics and mathematics teachers during the teaching of physics and methods of its teaching and during the teaching of disciplines of the mathematical cycle and the issues of formation of subject competences of the disciplines of psychology and pedagogical cycle are revealed in the publication. The monograph is designed for a wide range of readers, as well as teachers, postgraduate students and students of all forms of study.