Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії)
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні і практичні особливості розвитку толерантності обдарованих підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти (на прикладі гімназії-інтернату для талановитих і творчо обдарованих дітей). Схарактеризовано поняття «обдарованість», його сутність, структура, різновиди; проаналізовано вікові і соціально-психологічні проблеми особистісного розвитку обдарованих підлітків; визначено толерантність як необхідну складову успішної соціалізації обдарованих підлітків; висвітлено особливості соціально-педагогічної, психологічної і ціннісної підтримки обдарованих підлітків гімназії як підґрунтя для формування навичок толерантної взаємодії; розкрито форми і методи розвитку толерантності в обдарованих підлітків у позакласній роботі гімназії.
This qualification paper highlights the theoretical and practical features of tolerance development for gifted teenagers in the conditions of general secondary education institution (on the example of boarding school for gifted and creatively gifted children). The concept of "giftedness", its essence, structure, and varieties are characterized; Age and socio-psychological problems of personal development of gifted adolescents have been analyzed; tolerance as a necessary component of successful socialization of gifted teenagers has been defined; the features of socio-pedagogical, psychological and value support of gifted teenagers of the gymnasium as the basis for the formation of skills of tolerant interaction are highlighted; The forms and methods of development of tolerance in gifted teenagers in the extracurricular work of the gymnasium are revealed.
This qualification paper highlights the theoretical and practical features of tolerance development for gifted teenagers in the conditions of general secondary education institution (on the example of boarding school for gifted and creatively gifted children). The concept of "giftedness", its essence, structure, and varieties are characterized; Age and socio-psychological problems of personal development of gifted adolescents have been analyzed; tolerance as a necessary component of successful socialization of gifted teenagers has been defined; the features of socio-pedagogical, psychological and value support of gifted teenagers of the gymnasium as the basis for the formation of skills of tolerant interaction are highlighted; The forms and methods of development of tolerance in gifted teenagers in the extracurricular work of the gymnasium are revealed.
Опис
Ключові слова
обдарованість, обдаровані підлітки, гімназія для обдарованих учнів, толерантність, giftedness, gifted teenagers, high school for gifted students, tolerance
Бібліографічний опис
Парфило І. С. Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії) [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня бакалавр / .І. С. Парфило ; науковий керівник А. О. Рижанова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 50 с.