Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії)

Парфило Інна Сергіївна; Parfylo Inna Serhiivna

Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії)

dc.contributor.advisor	Рижанова Алла Олександрівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Ryzhanova Alla Oleksandrivna	uk_UA
dc.contributor.author	Парфило Інна Сергіївна
dc.contributor.author	Parfylo Inna Serhiivna
dc.date.accessioned	2022-11-24T13:02:39Z
dc.date.available	2022-11-24T13:02:39Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні і практичні особливості розвитку толерантності обдарованих підлітків в умовах закладу загальної середньої освіти (на прикладі гімназії-інтернату для талановитих і творчо обдарованих дітей). Схарактеризовано поняття «обдарованість», його сутність, структура, різновиди; проаналізовано вікові і соціально-психологічні проблеми особистісного розвитку обдарованих підлітків; визначено толерантність як необхідну складову успішної соціалізації обдарованих підлітків; висвітлено особливості соціально-педагогічної, психологічної і ціннісної підтримки обдарованих підлітків гімназії як підґрунтя для формування навичок толерантної взаємодії; розкрито форми і методи розвитку толерантності в обдарованих підлітків у позакласній роботі гімназії.	uk_UA
dc.description.abstract	This qualification paper highlights the theoretical and practical features of tolerance development for gifted teenagers in the conditions of general secondary education institution (on the example of boarding school for gifted and creatively gifted children). The concept of "giftedness", its essence, structure, and varieties are characterized; Age and socio-psychological problems of personal development of gifted adolescents have been analyzed; tolerance as a necessary component of successful socialization of gifted teenagers has been defined; the features of socio-pedagogical, psychological and value support of gifted teenagers of the gymnasium as the basis for the formation of skills of tolerant interaction are highlighted; The forms and methods of development of tolerance in gifted teenagers in the extracurricular work of the gymnasium are revealed.	uk_UA
dc.identifier.citation	Парфило І. С. Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії) [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня бакалавр / .І. С. Парфило ; науковий керівник А. О. Рижанова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 50 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12555
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	обдарованість	uk_UA
dc.subject	обдаровані підлітки	uk_UA
dc.subject	гімназія для обдарованих учнів	uk_UA
dc.subject	толерантність	uk_UA
dc.subject	giftedness	uk_UA
dc.subject	gifted teenagers	uk_UA
dc.subject	high school for gifted students	uk_UA
dc.subject	tolerance	uk_UA
dc.title	Розвиток толерантності обдарованих підлітків у ЗЗСО (на прикладі гімназії)	uk_UA
dc.title.alternative	Development of Tolerance of Gifted Teenagers in General Secondary Education Institutions (On the Example of Gymnasium)	uk_UA
dc.type	Bachelor	uk_UA