Представлена кваліфікаційна робота присвячена розробці, обґрунтуванню та перевірці моделі використання сервісів глобальної мережі для активізації учнів. Аналіз теоретичних джерел дозволив зробити висновки про те, що наразі, активність розуміється як психічна властивість, риса характеру людини, що виражається в посиленій діяльності людини. В рамках дослідження було встановлено наступні рівні пізнавальної активності: репродуктивна та творча.