У статті автором обґрунтовано актуальність організації корекційноїроботи з подолання фонетичних та фонематичних порушень. Розкрито мету логопедичної роботи з подолання фонетико-фонематичних порушень у дітей із заїканням. Виокремлено та охарактеризовано напрямки спеціальної роботи з подолання недоліків фонетико-фонематичної сторони мовлення у дітей із заїканням.