eSSPU logo

Запрошуємо до репозитарію відкритого доступу Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (eSSPUIR)!

eSSPUIR - Електронний інституційний репозитарій Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка

ISSN 2522-1531

eSSPUIR – електронний архів наукових та освітніх матеріалів СумДПУ імені А. С. Макаренка, що забезпечує накопичення, систематизацію, зберігання інтелектуальних продуктів наукового, освітнього та методичного призначення, створених університетськими спільнотами Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, та забезпечує довготривалий, постійний і надійний безкоштовний відкритий доступ до них засобами Інтернет-сервісів, поширення цих матеріалів у середовищі світового науково-освітнього товариства.

Кількість документів: 16522. Останнє оновлення: 20.09.2025.

Положення про eSSPUIR

Авторський договір приєднання

Інструкція реєстрації користувача eSSPUIR

Зразки бібліографічного оформлення видань

logo sspu

Для створення, накопичення й редагування власних колекцій звертайтеся до
адміністратора архіву.

НБ СумДПУ

Електронний каталог

Рейтингова мережа репозитаріїв

Репозитарій СумДПУ імені А. С. Макаренка (eSSPUIR) у вітчизняних та міжнародних реєстрах, наукометричних БД та харвастерах

 

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Нові надходження

Документ
Peculiarities of 20th-Century Chinese Composers’ Writing in Piano Works
(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025) Yeremenko Olha Volodymyrivna; Єременко Ольга Володимирівна
The problem of studying the “Chinese style” in the piano works of twentieth- century composers has been actualized as a phenomenon rooted in traditional culture and containing distinctive national elements. The modal and compositional features of Chinese piano works are examined, among which the use of pentatonic structures, the ornamentality of the so-called “flower style,” and the timbral palette of traditional instruments are defined as essential. Emphasis is placed on the significance of mode as the foundation of musical thinking, which is formed within the historical development of culture and embodies the aesthetic concepts of the people. It is generalized that the pentatonic scale, characterized by the diversity of its melodic manifestations, serves as a leading means of expressing the Chinese style and constitutes an important component of China’s academic music. The figure of Jia Daqun is highlighted as a composer and theorist whose creative work exemplifies the cultural synthesis of European achievements and Chinese traditions.
Документ
Нормативно-правове забезпечення позашкільної фізкультурно-спортивної роботи в Україні за часів незалежності
(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025) Болотникова Тетяна; Bolotnykova Tetiana
У статті проведено аналіз нормативно-правового забезпечення позашкільної фізкультурно-спортивної роботи в України за часів незалежності. Розкриті мета та завдання позашкільної освіти, визначені учасники, обґрунтовані типи позашкільних навчальних закладів фізкультурноспортивного напряму, а також організаційно-правові засади позашкільної освіти. Проаналізовані накази та листи Міністерства освіти і науки України з 1991 року, які розкривають проблеми фізкультурно-спортивного профілю. Зазначено, що на сьогоднішній день серед основних проблем позашкільної освіти в Україні включають низьке фінансування, недостатнє матеріальнотехнічне забезпечення, нестачу педагогічних кадрів, зокрема для дітей з інвалідністю.
Документ
Біографічні дослідження в освіті як засіб збереження нематеріальної культурної спадщини народу
(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025) Тимчук Лариса; Tymchuk Larysa; Мохірєва Юлія Анатоліївна; Mokhirieva Yuliia Anatoliivna; Батієвська Тетяна Вікторівна; Batiievska Tetiana Viktorivna
«І прийде час, коли один скаже: Слава Україні!, а мільйони відповідатимуть Героям слава!» (Степан Бандера) Стаття присвячена проблемі використання біографічних досліджень у освітньому процесі. У ній охарактеризовано потенціал біографічних досліджень в контексті збереження нематеріальної культурної спадщини народу, розкрито важливість їх використання у підготовці майбутніх фахівців мистецьких дисциплін. У процесі написання статті були застосовані загальнонаукові методи, що окреслюють загальну логіку пізнавального процесу та змістову спрямованість дослідження, джерелознавчі, які використовуються при вивченні наукових джерел та біографічних матеріалів, емпіричні, що були використані для збору фактичних даних. У статті зосереджено увагу на тому, що реалізація біографічних досліджень у процесі підготовки майбутніх фахівців мистецьких дисциплін, потребує в теоретичному аспекті всебічного окреслення, а в практичному – реалізації потенціалу таких досліджень в аспекті збереження культурної спадщини, як важливого наукового, інформаційного та освітнього ресурсу.
Документ
Особливості лікарського контролю в процесі фізкультурної освіти підлітків у ХХ ст.
(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025) Плачинда Тетяна; Plachynda Tetiana
Дане дослідження демонструє історичну ретроспективу лікарського контролю фізкультурної освіти підлітків ХХ століття. Наголошується на необхідності виявленні особливостей становлення, розвитку та функціонування системи лікарського контролю, з урахуванням соціальних, педагогічних і медико-біологічних чинників. Розкриті основні аспекти лікарського контролю за дітьми підліткового віку у ХХ ст. Представлена уніфікована картка з антропометричними вимірами й інструкція для їх проведення. Висновлюється, що дослідження історичної практики лікарського контролю свідчать про його значну роль у формуванні здорового способу життя підлітків та підготовці їх до систематичних занять фізичною культурою, що залишається актуальним і в сучасних умовах. Ключові слова:
Документ
Особливості організації та проведення дистанційних уроків фізичної культури в сучасних умовах
(СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025) Кравченко Ігор Миколайович; Kravchenko Ihor Mykolaiovych
У статті розглянуті особливості організації та проведення дистанційних уроків фізичної культури. Виокремлені основні та обов’язкові структурні елементи дистанційного уроку фізичної культури, визначена орієнтовна структура дистанційного уроку фізичної культури та надані рекомендації щодо оцінювання під час проведення дистанційного уроку фізичної культури.