Характеристика психофункціональних показників учнів кадетського корпусу на початковому етапі їх навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІванова Ольга Іванівна
dc.contributor.authorIvanova Olha Ivanivna
dc.contributor.authorБасанець Лідія Михайлівна
dc.contributor.authorBasanets Lidiia Mykhailivna
dc.date.accessioned2017-12-21T07:48:19Z
dc.date.available2017-12-21T07:48:19Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті представлено результати дослідження деяких психофункціональних показників учнів кадетського корпусу в динаміці першого року навчання. Отримані дані свідчать про сприятливий перебіг адаптації підлітків до навчального середовища, що забезпечує високу ефективність їх розумової діяльності в процесі навчання.uk_UA
dc.description.abstractIn article represents the results of research of some psychofunctional indexes of students of cadet corps in the course of the first year of studies. Male teenagers at the age of 13–15 were examined at the beginning and at the end of the first year of studies for the purpose of ascertainment of character and orientation of their adaptation to the specific conditions of training. The indexes of mental efficiency (volume, quality of mental work, her general efficiency) were identified and the psychoemotional state of students was estimated using generally accepted methods of psychophysiological testing. We conducted the comparative analysis of the obtained data and the psychofunctional indexes of teenagers of corresponding age, pupils of comprehensive school. The results of the research of mental efficiency of students of cadet corps in the course of the first year of studies showed reliable increase of speed characteristics of mental work without changes of its quality that provided the substantial increase of the integral index of the efficiency of their mental activity. The comparative analysis of obtained data and analogous psychofunctional indexes of pupils points the higher level of mental efficiency of cadets during the whole year of studies. Estimation of the adaptive ability of students of different type possibilities of educational establishments, conducted on basis of individual indexes of their mental activity ,affords grounds for supposition about higher functional reserve of cadets in comparison with schoolchildren’s one. Positive dynamics of psychoemotional reaction of students of cadet corps to specific conditions of educational environment explains less distinct fatigue in the process of mental activity than pupil’s one. It indicates the favourable course of adaptation of cadets to educational environment due to the establishing of optimal conditions of microsocial environment and such an organization of educational process that not only provides the high level of the professional training, but also favors all-round development of teenager’s personality and preservation of their health. The obtained data are basis for the further monitoring of psychophysiological adaptation students to educating on the subsequent stages of their special preparation in this educational establishment with the purpose of timely correction in the system of organization of organization of educational work in accordance with individual adaptation possibilities of every studying.uk_UA
dc.identifier.citationІванова, О. І. Характеристика психофункціональних показників учнів кадетського корпусу на початковому етапі їх навчання [Текст] / О. І. Іванова, Л. М. Басанець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №5 (31). – С. 393–400.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3257
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectучні кадетського корпусуuk_UA
dc.subjectпсихофізіологічні показникиuk_UA
dc.subjectадаптація до навчанняuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectstudents of cadet corpsuk_UA
dc.subjectschoolchildrenuk_UA
dc.subjectpsychophysiological testinguk_UA
dc.subjectindexes of mental efficiencyuk_UA
dc.subjectpsychoemotional stateuk_UA
dc.subjectcomparative analysis of indexesuk_UA
dc.subjectadaptation to traininguk_UA
dc.titleХарактеристика психофункціональних показників учнів кадетського корпусу на початковому етапі їх навчанняuk_UA
dc.title.alternativeDescription of Psychofunctional Indexes Students Cadet Corps on the Initial Stage of Their Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc612.821uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kharakterystyka psykhofunktsionalnykh pokaznykiv uchniv.pdf
Розмір:
635.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології