Готовність абітурієнтів до навчання у ВНЗ, як складова адаптації студентів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМурашковська Віра Петрівна
dc.contributor.authorMurashkovska Vira Petrivna
dc.date.accessioned2019-01-11T09:32:18Z
dc.date.available2019-01-11T09:32:18Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractВ даній роботі висвітлено сутність поняття готовності абітурієнтів до навчання у ВНЗ. Зазначено, що готовність до навчання у ВНЗ може розглядатися як складна інтеграційна якість особистості, яка формує професійну спрямованість і здатність до адаптації в нових умовах навчання. Розглянуто, в якій саме мірі в особистісному плані старшокласники виявляються готові до вступу у ВНЗ та навчання в ньому. Виділено структурні компоненти готовності абітурієнтів до навчання у ВНЗ.uk_UA
dc.description.abstractThis article is about the concept of readiness of students to study at the universities. In modern society, more and more is important the quality of education. The relevance and feasibility problems of readiness of students to join the university confirmed that the current state of high school is characterized by considerable heterogeneity in the level of training entrants that are caused by psychological, social, demographic and other changes taking place in society. Willingness to learn in high school can be considered as a complex integration of the individual quality that forms professional orientation and ability to adapt to new conditions of learning.uk_UA
dc.identifier.citationМурашковська, В. П. Готовність абітурієнтів до навчання у ВНЗ, як складова адаптації студентів [Текст] / В. П. Мурашковська // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2017» : матеріали ІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, березень 2017 р., м. Суми : у 2 ч. / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова, Мозирський державний педагогічний університет імені І. П. Шамякина (Бєларусь), Факультет математики та інформатики Пловдивського університету ім. Паісія Хілендарського (Болгарія), Науково-дослідна лабораторія змісту і методів навчання математики, фізики, інформатики (СумДПУ імені А. С. Макаренка) ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2017. – Ч. 2. – С. 77–78.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6506
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectабітурієнтuk_UA
dc.subjectготовність до навчанняuk_UA
dc.subjectкатегоріяuk_UA
dc.subjectкомпонентuk_UA
dc.subjectструктураuk_UA
dc.subjectwillingness to learnuk_UA
dc.subjectcategoryuk_UA
dc.subjectcomponentuk_UA
dc.subjectconceptuk_UA
dc.subjectstructureuk_UA
dc.titleГотовність абітурієнтів до навчання у ВНЗ, як складова адаптації студентівuk_UA
dc.title.alternativeComponents of Readiness of Students to Study in the Universitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Murashkoska V..pdf
Розмір:
424.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»