Формування культури інженерного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами STREАM-освіти
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Дослідження присвячене теоретичному узагальненню та практичному вирішенню проблеми формування культури інженерного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами STREАM-освіти. Вивчено та проаналізовано вікові особливості дітей старшого дошкільного віку з позиції досліджуваної проблеми. Охарактеризовано поняттєвий апарат дослідження проблеми формування культури інженерного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами STREАM-освіти. З’ясовано сутність термінів «інженерне мислення», «культура інженерного мислення», SТRЕАМ-освіта. Визначено компоненти STREAM-освіти: Science, Technology, Reading + WRITING, Engineering, Агts, Mathematics. Розкрито засоби, принципи та навички, що формуються під впливом STREAM-освіти. Визначено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування культури інженерного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами STREАM-освіти.
Опис
Ключові слова
культура інженерного мислення, STREAM-освіта, діти старшого дошкільного віку, засоби
Бібліографічний опис
Гундар, Н. М. Формування культури інженерного мислення дітей старшого дошкільного віку засобами STREАM-освіти [Текст] : магістер. робота / Н. М. Гундар ; науковий керівник В. Г. Бутенко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 91 с.