Міогімнастика в логокорекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглядаються теоретико-методологічні засади використання міогімнастики при роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Як правило, тяжкі порушення мовлення переважно зумовлені органічними чинниками, які спричинюють наявну неврологічну симптоматику. За клініко-педагогічною класифікацією порушень мовлення це такі порушення як: дизартрії, алалії, дитячі афазії, післяопераційні ринолалії. За психолого-педагогічною класифікацією ці порушення визначаються як загальний недорозвиток мовлення різного рівня мовленнєвого розвитку. Наявність неврологічної симптоматики, як правило, обумовлює порушення артикуляційної моторики, мімічної мускулатури м’язів обличчя, що призводить до поліморфних порушень звуковимовної сторони мовлення.
The article considers the theoretical and methodological principles of using myogymnastics when working with children with severe speech disorders. As a rule, severe speech disorders are mainly caused by organic factors that cause existing neurological symptoms. According to the clinical and pedagogical classification of speech disorders are such disorders as: dysarthria, alalia, pediatric aphasia, postoperative rhinolalia. According to the psychological and pedagogical classification, these disorders are defined as a general underdevelopment of speech of different levels of speech development. The presence of neurological symptoms, as a rule, causes a violation of articulatory motility, facial muscles of the facial muscles, which leads to polymorphic disorders of the speech side of speech.
The article considers the theoretical and methodological principles of using myogymnastics when working with children with severe speech disorders. As a rule, severe speech disorders are mainly caused by organic factors that cause existing neurological symptoms. According to the clinical and pedagogical classification of speech disorders are such disorders as: dysarthria, alalia, pediatric aphasia, postoperative rhinolalia. According to the psychological and pedagogical classification, these disorders are defined as a general underdevelopment of speech of different levels of speech development. The presence of neurological symptoms, as a rule, causes a violation of articulatory motility, facial muscles of the facial muscles, which leads to polymorphic disorders of the speech side of speech.
Опис
Ключові слова
тяжкі порушення мовлення, логокорекційна робота, артикуляційна моторика, мімічна мускулатура обличчя, міогімнастика, severe speech disorders, logocorrection work, articulatory motility, facial muscles, myogymnastics
Бібліографічний опис
Кочержинська, А. А. Міогімнастика в логокорекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення [Текст] / А. А. Кочержинська // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 2. – С. 56–62.