Міогімнастика в логокорекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКочержинська Анжела Анатоліївна
dc.contributor.authorKocherzhynska Anzhela Anatoliivna
dc.date.accessioned2021-07-22T11:47:31Z
dc.date.available2021-07-22T11:47:31Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розглядаються теоретико-методологічні засади використання міогімнастики при роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. Як правило, тяжкі порушення мовлення переважно зумовлені органічними чинниками, які спричинюють наявну неврологічну симптоматику. За клініко-педагогічною класифікацією порушень мовлення це такі порушення як: дизартрії, алалії, дитячі афазії, післяопераційні ринолалії. За психолого-педагогічною класифікацією ці порушення визначаються як загальний недорозвиток мовлення різного рівня мовленнєвого розвитку. Наявність неврологічної симптоматики, як правило, обумовлює порушення артикуляційної моторики, мімічної мускулатури м’язів обличчя, що призводить до поліморфних порушень звуковимовної сторони мовлення.uk_UA
dc.description.abstractThe article considers the theoretical and methodological principles of using myogymnastics when working with children with severe speech disorders. As a rule, severe speech disorders are mainly caused by organic factors that cause existing neurological symptoms. According to the clinical and pedagogical classification of speech disorders are such disorders as: dysarthria, alalia, pediatric aphasia, postoperative rhinolalia. According to the psychological and pedagogical classification, these disorders are defined as a general underdevelopment of speech of different levels of speech development. The presence of neurological symptoms, as a rule, causes a violation of articulatory motility, facial muscles of the facial muscles, which leads to polymorphic disorders of the speech side of speech.uk_UA
dc.identifier.citationКочержинська, А. А. Міогімнастика в логокорекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення [Текст] / А. А. Кочержинська // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 2. – С. 56–62.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11117
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтяжкі порушення мовленняuk_UA
dc.subjectлогокорекційна роботаuk_UA
dc.subjectартикуляційна моторикаuk_UA
dc.subjectмімічна мускулатура обличчяuk_UA
dc.subjectміогімнастикаuk_UA
dc.subjectsevere speech disordersuk_UA
dc.subjectlogocorrection workuk_UA
dc.subjectarticulatory motilityuk_UA
dc.subjectfacial musclesuk_UA
dc.subjectmyogymnasticsuk_UA
dc.titleМіогімнастика в логокорекційній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовленняuk_UA
dc.title.alternativeMyogymnastics in Logocorrectional Work with Children with Severe Speech Disordersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kocherzhynska.pdf
Розмір:
347.18 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених