Application of Mind Mapping Technique in Teaching Physics in General Secondary Education Institutions
Ескіз недоступний
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
International Science Group, Boston : Primedia eLaunch
Анотація
The monograph explores the methodology of using mind mapping technique in teaching physics in general secondary education. The basics of creating mind maps, their effectiveness in visualizing and structuring complex information, including physical phenomena and laws, are described. The advantages of the methodology are considered: the development of critical thinking, increasing motivation to learn, facilitating the memorization of material. The key stages of implementing mind mapping in physics lessons and the role of this technique in shaping students' creativity and analytical skills are outlined. The work focuses on the psychological and pedagogical aspects of the technique, its impact on the quality of the educational process and individualization of learning.
У монографії досліджується методика використання техніки майндмепінгу у навчанні фізики в закладах загальної середньої освіти. Описано основи створення інтелект-карт, їхню ефективність у візуалізації та структуруванні складної інформації, зокрема фізичних явищ та законів. Розглянуто переваги методики: розвиток критичного мислення, підвищення мотивації до навчання, полегшення запам’ятовування матеріалу. Зазначено ключові етапи впровадження майндмепінгу на уроках фізики та роль цієї техніки у формуванні творчого підходу й аналітичних навичок учнів. Робота акцентує увагу на психологічних та педагогічних аспектах методики, її впливі на якість навчального процесу та індивідуалізацію навчання.
У монографії досліджується методика використання техніки майндмепінгу у навчанні фізики в закладах загальної середньої освіти. Описано основи створення інтелект-карт, їхню ефективність у візуалізації та структуруванні складної інформації, зокрема фізичних явищ та законів. Розглянуто переваги методики: розвиток критичного мислення, підвищення мотивації до навчання, полегшення запам’ятовування матеріалу. Зазначено ключові етапи впровадження майндмепінгу на уроках фізики та роль цієї техніки у формуванні творчого підходу й аналітичних навичок учнів. Робота акцентує увагу на психологічних та педагогічних аспектах методики, її впливі на якість навчального процесу та індивідуалізацію навчання.
Опис
Ключові слова
mind mapping, mind map, physics teaching, visualization, critical thinking, innovative technologies, motivation to learn, information structure, майндмепінг, інтелект-карта, навчання фізики, візуалізація, критичне мислення, інноваційні технології, мотивація до навчання, структура інформації
Бібліографічний опис
Kalenyk M. Application of Mind Mapping Technique in Teaching Physics in General Secondary Education Institutions [Text] / M. Kalenyk // Methods of Teaching Young People, Development of Speech Functions And General Knowledge of the World : collective monograph / K. Solomnikova, O. Polovina. – International Science Group, Boston : Primedia eLaunch, – 2024. – P. 100–134.