Подолання порушень письма і читання у дітей молодшого шкільного віку в умовах шкільного логопункту
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В магістерській роботі розглянуто своєчасне виявлення та подолання порушення письма і читання у дітей молодшого шкільного віку, які ускладнюють навчально-виховну діяльність учнів початкової школи, не допускаючи переходу цих розладів на наступні етапи навчання. Метою дослідження є розробити та теоретично обґрунтувати методику корекційної роботи з подолання порушень письма і читання дітей молодшого шкільного віку в умовах шкільного логопункту.
Перший розділ роботи охоплює науково-теоретичні основи подолання порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку.
В другому розділі опрацювано дослідження порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку. Більш детально описано організацію та проведення обстеження; проаналізовано аналіз результатів констатувального етапу дослідження.
Третій розділ роботи охоплює основу організації та зміст корекційної роботи з подолання порушень письма і читання в дітей молодшого шкільного віку в умовах шкільного логопункту. Висвітлено та описано організацію роботи шкільного логопункту; дидактичну гру; реалізація методики; аналіз результатів впровадження розробленої методики.
The master's thesis considers the timely detection and overcoming of writing and reading disorders in children of primary school age, which complicate the educational activities of primary school students, preventing the transition of these disorders to the next stages of learning. The purpose of the study is to develop and theoretically substantiate the method of correctional work to overcome writing and reading disorders of primary school children in the school logo. The first section covers the scientific and theoretical foundations of overcoming writing and reading disorders in children of primary school age. The second section deals with the study of writing and reading disorders in children of primary school age. The organization and conduct of the survey are described in more detail; the analysis of the results of the ascertaining stage of the research is analyzed. The third section of the work covers the basis of the organization and content of correctional work to overcome violations of writing and reading in children of primary school age in the school logo. The organization of work of school logopoint is covered and described; didactic game; implementation of the methodology; analysis of the results of the implementation of the developed methodology.
The master's thesis considers the timely detection and overcoming of writing and reading disorders in children of primary school age, which complicate the educational activities of primary school students, preventing the transition of these disorders to the next stages of learning. The purpose of the study is to develop and theoretically substantiate the method of correctional work to overcome writing and reading disorders of primary school children in the school logo. The first section covers the scientific and theoretical foundations of overcoming writing and reading disorders in children of primary school age. The second section deals with the study of writing and reading disorders in children of primary school age. The organization and conduct of the survey are described in more detail; the analysis of the results of the ascertaining stage of the research is analyzed. The third section of the work covers the basis of the organization and content of correctional work to overcome violations of writing and reading in children of primary school age in the school logo. The organization of work of school logopoint is covered and described; didactic game; implementation of the methodology; analysis of the results of the implementation of the developed methodology.
Опис
Ключові слова
подолання порушень письма і читання, молодший шкільний вік, дидактична гра, молодший шкільний, корекційна робота, overcoming writing and reading disorders, primary school age, didactic game, primary school, correctional work
Бібліографічний опис
Яковлєва, Л. В. Подолання порушень письма і читання у дітей молодшого шкільного віку в умовах шкільного логопункту [Текст] : магістер. робота / Л. В. Яковлєва ; науковий керівник А. І. Кравченко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 85 с.