Tools for the Development of Emotional Intelligence: Cognitive Native Language Teaching
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Modestum Ltd
Анотація
Стаття присвячена проблемі розвитку емоційного інтелекту молоді. Доведено, що навчання української мови є інструментом, який позитивно впливає на розвиток емоційного інтелекту. Автори описують методику когнітивного навчання української мови, яка ґрунтується на інтеграції пізнавальної та комунікативної діяльності учнів. До експерименту було залучено 321 студентів і 16 викладачів з різних навчальних закладів України. Для оцінки впливу методики на емоційний інтелект студентів використовувався метод Холла та бесіди з викладачами та студентами. Емпіричні дані піддавали статистичній обробці на рівні значущості 0,05: для підтвердження нормальності отриманих розподілів у групах використовували критерій Пірсона, а для оцінки середніх окремо для кожної шкали – критерій Стьюдента. Аналіз емпіричних даних засвідчив статистично значущий позитивний вплив когнітивної методики вивчення української мови на різні параметри емоційного інтелекту (емоційна свідомість, керування власними емоціями, самомотивація, емпатія, розпізнавання емоцій інших людей).
Опис
Ключові слова
емоційний інтелект, розвиток емоційного інтелекту, когнітивне навчання, когнітивний метод навчання мови, пізнавальна діяльність, професійна підготовка
Бібліографічний опис
Tools for the Development of Emotional Intelligence: Cognitive Native Language Teaching [Text] / N. Hrona, T. Khomych, O. Semenog, I. Kharchenko, A. Yurchenko, O. Semenikhina // International Journal of Instruction. – 2024. – Vol. 17, № 2. – P. 599–616.