Особливості впровадження цифрових технологій в освітній процес шкільної географії
Ескіз недоступний
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Використання цифрових технологій на уроках географії в умовах дистанційного навчання стає ключовим чинником для підвищення ефективності та привабливості навчального процесу. Відеолекції та аудіоматеріали дозволяють вчителям створювати захоплюючі уроки, в яких учні можуть віртуально досліджувати географічні реалії світу. Інтерактивні карти і географічні ігри розширюють можливості студентів для вивчення матеріалу та розвитку географічних навичок.
Важливим елементом стає використання віртуальних екскурсій, які дозволяють учням відчути атмосферу різних регіонів та розглянути їхні особливості, не покидаючи класу. Це розширює границі уроку та забезпечує студентам унікальний досвід вивчення географії. Загалом, цифрові технології вносять важливий вклад у підвищення якості освіти та розвиток географічної грамотності учнів, приводячи до нових можливостей для активного та цікавого навчання навіть у віртуальному середовищі.
The use of digital technologies in geography lessons in the conditions of distance learning becomes a key factor for increasing the effectiveness and attractiveness of the educational process. Video lectures and audio materials allow teachers to create exciting lessons in which students can virtually explore the geographical realities of the world. Interactive maps and geographic games expand students' opportunities to study material and develop geographic skills. An important element is the use of virtual tours, which allow students to feel the atmosphere of different regions and consider their features without leaving the classroom. This expands the boundaries of the lesson and provides students with a unique experience of studying geography. In general, digital technologies make an important contribution to improving the quality of education and developing students' geographic literacy, leading to new opportunities for active and interesting learning even in a virtual environment.
The use of digital technologies in geography lessons in the conditions of distance learning becomes a key factor for increasing the effectiveness and attractiveness of the educational process. Video lectures and audio materials allow teachers to create exciting lessons in which students can virtually explore the geographical realities of the world. Interactive maps and geographic games expand students' opportunities to study material and develop geographic skills. An important element is the use of virtual tours, which allow students to feel the atmosphere of different regions and consider their features without leaving the classroom. This expands the boundaries of the lesson and provides students with a unique experience of studying geography. In general, digital technologies make an important contribution to improving the quality of education and developing students' geographic literacy, leading to new opportunities for active and interesting learning even in a virtual environment.
Опис
Ключові слова
цифрові технології, шкільна географія, digital technologies, school geography
Бібліографічний опис
Глущенко А. О. Особливості впровадження цифрових технологій в освітній процес шкільної географії [Текст] / А. О. Глущенко, О. М. Король // Географія та туризм : матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної Iнтернет-конференції (28 лютого 2024 р., м. Харків). – Харків, 2024. – С. 53–58.