Sociocultural Adaptation of Educational Attainment and their Professional Development: Pedagogical Aspect

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorSvyrydiuk Olha
dc.contributor.authorHumeniuk Inna Leonidivna
dc.contributor.authorAbabilova Nataliia
dc.contributor.authorKlochko Oleksii Oleksandrovych
dc.contributor.authorHrebnieva Iryna
dc.contributor.authorСвиридюк Ольга
dc.contributor.authorГуменюк Інна Леонідівна
dc.contributor.authorАбабілова Наталія
dc.contributor.authorКлочко Олексій Олександрович
dc.contributor.authorГребнєва Ірина
dc.date.accessioned2024-12-20T11:26:38Z
dc.date.available2024-12-20T11:26:38Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionСтаття може бути корисною для фахівців у сфері освіти вищої школи.
dc.description.abstractThe article reveals the specifics of students' social adaptation when planning a professional career. The components and indicators of the level of social adaptation of students in the process of planning a professional career have been determined. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students in planning a professional career has been theoretically substantiated and developed. A model of pedagogical support for the process of social adaptation of students when planning a professional career was experimentally tested.
dc.description.abstractУ статті розкривається специфіка соціальної адаптації студентів у плануванні професійної кар’єри. Було визначено компоненти та індикатори рівня соціальної адаптації студентів у процесі планування професійної кар’єри. Було теоретично обґрунтовано та розроблено модель педагогічного підтримки процесу соціальної адаптації студентів у плануванні професійної кар’єри. Модель педагогічного підтримки процесу соціальної адаптації студентів у плануванні професійної кар’єри отримала експериментальне підтвердження.
dc.identifier.citationSociocultural Adaptation of Educational Attainment and their Professional Development: Pedagogical Aspect [Text] / Olha Svyrydiuk, Nataliia Ababilova, Inna Humeniuk, Oleksii Klochko, Iryna Hrebnieva // Conhecimento & Diversidade. – 2024. – V. 16, n. 43. – P. 257–269.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18316/rcd.v16i43.11847
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16165
dc.language.isoen
dc.subjecteducational environment
dc.subjectsocial adaptation
dc.subjectpedagogical support
dc.subjectdigitalization
dc.subjectcommunications
dc.subjectосвітнє середовище
dc.subjectсоціальна адаптація
dc.subjectпедагогічна підтримка
dc.subjectдіджталізація
dc.subjectкомунікації
dc.titleSociocultural Adaptation of Educational Attainment and their Professional Development: Pedagogical Aspect
dc.title.alternativeСоціокультурна адаптація здобувачів вищої освіти та їх профемійний розвиток: педагогічний аспект
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Sociocultural Adaptation of Educational Attainment _2024.pdf
Розмір:
276.53 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання