Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу

Полякова Алла Володимирівна; Poliakova Alla Volodymyrivna

Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу

dc.contributor.advisor	Литвиненко Віталіна Анатоліївна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Lytvynenko Vitalina Anatoliivna	uk_UA
dc.contributor.author	Полякова Алла Володимирівна
dc.contributor.author	Poliakova Alla Volodymyrivna
dc.date.accessioned	2023-02-25T11:54:29Z
dc.date.available	2023-02-25T11:54:29Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	У дипломній роботі науково обґрунтовано, розроблено та досліджено ефективність програми фізичної терапії та ерготерапії в контексті функціонального підходу для дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу. Розроблена програма фізичної терапії та ерготерапії на основі функціонального підходу включала 2 етапи: курс програми інтенсивної терапії в умовах центру реабілітації та курс програми домашніх занять. Втручання для молодших школярів включали на рівні структура і функції – терапевтичні вправи, на рівні активність та участь – функціональну терапію, тренування ходьби та пересування, тренування на біговій доріжці, індуковану обмеженням рухову терапія, інтенсивне бімануальне тренування, програму домашніх занять на основі цілеспрямованого тренування.	uk_UA
dc.description.abstract	Тhe effectiveness of the physical and occupational therapy program in the context of a functional approach for children of primary school age with spastic forms of cerebral palsy is scientifically substantiated, developed and investigated in the diploma work. The developed program of physical and occupational therapy based on the functional approach included 2 stages: a course of an intensive therapy program in a rehabilitation center and a course of home programs using goal-directed training. Interventions for primary school children included structure and function - therapeutic exercises, activity and participation - goal-directed training, walking and locomotion training, treadmill training, constraint-induced movement therapy, hand-arm bimanual intensive training, home programs using goal-directed training.	uk_UA
dc.identifier.citation	Полякова, А. В. Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / А. В. Полякова ; науковий керівник В. А. Литвиненко. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. – 80 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13037
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	фізична терапія	uk_UA
dc.subject	ерготерапія	uk_UA
dc.subject	молодший шкільний вік	uk_UA
dc.subject	церебральний параліч	uk_UA
dc.subject	спастичні форми	uk_UA
dc.subject	функціональна цілеспрямована терапія	uk_UA
dc.subject	програма домашніх занять на основі цілеспрямованої терапії	uk_UA
dc.subject	physical therapy	uk_UA
dc.subject	occupational therapy	uk_UA
dc.subject	primary school age	uk_UA
dc.subject	cerebral palsy	uk_UA
dc.subject	spastic forms	uk_UA
dc.subject	functional goal-directed therapy	uk_UA
dc.subject	home programs using goal-directed training	uk_UA
dc.title	Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу	uk_UA
dc.title.alternative	Physical Therapy and Occupational Therapy of Primary School Children with Spastic Forms of Cerebral Palsy	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA