Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу
Вантажиться...
Дата
2021
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У дипломній роботі науково обґрунтовано, розроблено та досліджено ефективність програми фізичної терапії та ерготерапії в контексті функціонального підходу для дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу. Розроблена програма фізичної терапії та ерготерапії на основі функціонального підходу включала 2 етапи: курс програми інтенсивної терапії в умовах центру реабілітації та курс програми домашніх занять. Втручання для молодших школярів включали на рівні структура і функції – терапевтичні вправи, на рівні активність та участь – функціональну терапію, тренування ходьби та пересування, тренування на біговій доріжці, індуковану обмеженням рухову терапія, інтенсивне бімануальне тренування, програму домашніх занять на основі цілеспрямованого тренування.
Тhe effectiveness of the physical and occupational therapy program in the context of a functional approach for children of primary school age with spastic forms of cerebral palsy is scientifically substantiated, developed and investigated in the diploma work. The developed program of physical and occupational therapy based on the functional approach included 2 stages: a course of an intensive therapy program in a rehabilitation center and a course of home programs using goal-directed training. Interventions for primary school children included structure and function - therapeutic exercises, activity and participation - goal-directed training, walking and locomotion training, treadmill training, constraint-induced movement therapy, hand-arm bimanual intensive training, home programs using goal-directed training.
Тhe effectiveness of the physical and occupational therapy program in the context of a functional approach for children of primary school age with spastic forms of cerebral palsy is scientifically substantiated, developed and investigated in the diploma work. The developed program of physical and occupational therapy based on the functional approach included 2 stages: a course of an intensive therapy program in a rehabilitation center and a course of home programs using goal-directed training. Interventions for primary school children included structure and function - therapeutic exercises, activity and participation - goal-directed training, walking and locomotion training, treadmill training, constraint-induced movement therapy, hand-arm bimanual intensive training, home programs using goal-directed training.
Опис
Ключові слова
фізична терапія, ерготерапія, молодший шкільний вік, церебральний параліч, спастичні форми, функціональна цілеспрямована терапія, програма домашніх занять на основі цілеспрямованої терапії, physical therapy, occupational therapy, primary school age, cerebral palsy, spastic forms, functional goal-directed therapy, home programs using goal-directed training
Бібліографічний опис
Полякова, А. В. Фізична терапія та ерготерапія дітей молодшого шкільного віку зі спастичними формами церебрального паралічу [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / А. В. Полякова ; науковий керівник В. А. Литвиненко. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. – 80 с.