Studying the Software as a Necessary Training Component of a Modern Teachers Preparation (on Example of Study of Dynamic Mathematics Program)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЮрченко Артем Олександрович
dc.contributor.authorYurchenko Artem Oleksandrovych
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorШамоня Володимир Григорович
dc.contributor.authorShamonia Volodymyr Hryhorovych
dc.contributor.authorУдовиченко Ольга Миколаївна
dc.contributor.authorUdovychenko Olha Mykolaivna
dc.date.accessioned2018-12-06T12:21:18Z
dc.date.available2018-12-06T12:21:18Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe article discusses the relevance of the study of subject-oriented software (mathematics, physics) by future teachers. The focus is on the requirement not only to know about specialized interactive software, but also to be able to organize an effective learning process with their use. The arguments for the organization of special courses for study of the dynamic mathematics software are the need to demonstrate the abilities of using modern mathematics software, knowledge of operating with various dynamic mathematics software for subsequent rational choice of the optimal tool, expanding of the circle of automatically solved problems, simplifying of mathematical objects modeling. This article briefly describes the program of special course "The Use of Computers in Mathematical Education": the aim of the course is clarified; basic knowledge and skills, which should be formed in the students upon completion of the study, are selected; the topics of the lectures and content of the laboratory practical work are disclosed. The authors describe their own experience of teaching of a course at the Sumy Makarenko State Pedagogical University, which is included in the curricula as variable course of math teacher preparation; in particular, the successive changes of the content of the course, due to constant and rapid development of IT, during all period of learning are described.uk_UA
dc.description.abstractУ статті розглядається актуальність вивчення предметно орієнтованого програмного забезпечення у підготовці вчителя. Акцентується увага на вимозі не тільки мати уявлення про спеціалізовані інтерактивні програми, але і вміти організувати ефективний навчальний процес з їх використанням. Наводяться аргументи для організації спеціальних курсів з вивчення програм динамічної математики, серед яких: необхідність демонстрації принципових можливостей використання сучасних математичних комп'ютерних інструментів, знайомство з особливостями роботи різних програм динамічної математики для подальшого раціонального вибору оптимального інструменту, розширення кола автоматично розв'язуваних задач, спрощення моделювання математичних об'єктів. У статті коротко описана програма спецкурсу «Використання комп'ютера при вивченні математики»: уточнено мету курсу; виділено основні знання та вміння, які повинні бути сформовані у студентів після закінчення вивчення; наведено теми лекцій та короткий зміст лабораторного практикуму. Авторами описаний власний досвід викладання такого спецкурсу на базі Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, який внесений в навчальні плани як варіативний курс планів підготовки вчителя математики, зокрема, описані послідовні зміни змісту спецкурсу, зважаючи на постійний і досить швидкий розвиток ІТ, протягом усього періоду навчання.uk_UA
dc.identifier.citationStudying the Software as a Necessary Training Component of a Modern Teachers Preparation (on Example of Study of Dynamic Mathematics Program) / O. Semenikhina, V. Shamonya, O. Udovychenko, A. Yurchenko // International scientific journal «Future Science: Youth Innovations Digest». – Jan Długosz University, 2018. – Volume 2, Issue 2. – P. 22–33.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6087
dc.language.isoenuk_UA
dc.subjectmathematics softwareuk_UA
dc.subjectteacher preparationuk_UA
dc.subjecta course of study of subject-oriented software (mathematics, physics)uk_UA
dc.subjectпрограми динамічної математикиuk_UA
dc.subjectпідготовка вчителя математикиuk_UA
dc.subjectспецкурс по вивченню предметно орієнтованого програмного забезпеченняuk_UA
dc.titleStudying the Software as a Necessary Training Component of a Modern Teachers Preparation (on Example of Study of Dynamic Mathematics Program)uk_UA
dc.title.alternativeСпецкурс з вивчення програмного забезпечення предметного спрямування як необхідна компонента підготовки сучасного вчителя (на прикладі програм динамічної математики)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Semenikhina, Shamonya, Udovychenko, Yurchenko (Poland) 2018.pdf
Розмір:
191.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті