Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4624
Title: Пізнавально-творчі якості як показники самореалізації студентів у навчанні
Other Titles: Cognitive Creative Features as Indexes of Student's Self-Realization in Learning
Authors: Громова, Наталія Василівна
Hromova, Nataliia Vasylivna
Keywords: пізнавально-творчі якості особистості
творча самореалізація студентів
освітні продукти
евристичне навчання
дидактична модель
cognitive-creative qualities of a person
creative self-realization of students
education output
heuristic teaching
didactic model
Issue Date: 2012
Publisher: СумДПУ імені А. С. Макаренка
Citation: Громова, H. В. Пізнавально-творчі якості як показники самореалізації студентів у навчанні [Текст] / H. В. Громова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – № 8 (26). – С. 254–260.
Abstract: У статті розкрито сучасний підхід до проблеми виокремлення та формування пізнавально-творчих якостей особистості, практичний прояв яких на різних рівнях є предметним показником творчої самореалізацїі студентів у навчанні. Подається сутнісна характеристика таких якостей, як: мотивація до самостійної творчості, діалогічна творча взаємодія суб'єктів навчання, володіння механізмами творчої діяльності, діагностичні уміння для вимірювання й оцінки освітніх продуктів, пізнавально-творча самостійність.
In the article it is opened a modern approach in the problem of determination and formation of cognitive-creative qualities of a person, the practical manifestation of which is a substantive proof of self-realization in teaching of students at various levels. It is given essential characteristic of such features as motivation for independent creative work, creative interaction between the subjects of teaching, possession of creative work mechanisms, diagnostic skills in measuring and evaluating education output, cognitive- creative self-independence.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4624
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Gromova.pdf131,35 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.