Ефективні технології навчання і контролю якості знань у лінгвістичній підготовці майбутніх фахівців

Abstract

У монографії здійснено аналіз окремих аспектів лінгвістичної підготовки майбутніх фахівців крізь призму праксеологічного підходу, окреслено нормативно-правову базу й організацію моніторингу якості лінгвістичної підготовки. Дослідницьку увагу приділено особливостям ефективних методів проведення занять із теоретико- та історико- лінгвістичних, культуромовних, медіа- і лінгводидактичних дисциплін у контексті сучасних тенденцій мовної освіти для студентів філологічних спеціальностей, а також лінгвістичних дисциплін для студентів нефілологічних спеціальностей. Монографія адресована освітянам, науковцям, викладачам, магістрантам, аспірантам, усім, кого цікавлять питання мовної освіти, лінгвістичної підготовки фахівців різних профілів у вищому навчальному закладі, проблеми реалізації праксеологічного підходу, моніторингу якості у системі професійної підготовки.

The monograph analyzes certain aspects of linguistic training of future specialists through the praxeological approach. It outlines normative sources and organization of linguistic training quality monitoring. Research attention is paid to the peculiarities of effective methods of conducting studies in theoretical, historical, linguistic, cultural, media and linguodidactic disciplines in the context of modern trends of language education for students of philological specialties, as well as linguistic disciplines for students of non-philological specialties. The monograph is intended for educators, scientists, teachers, masters, postgraduates, all who are interested in language training, linguistic training of specialists of different profiles at higher educational institutions, problems in implementation the praxeological approach, quality monitoring in the system of professional training.