Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2995
Title: Педагогічна спадщина А. С. Макаренка як основа превентивного виховання важковиховуваних дітей
Other Titles: Educational Heritage of A. S. Makarenko as Basis of Preventive Education of Difficult Children
Authors: Лук'янчук, Ж. В.
Lukianchuk, Zh. V.
Keywords: превентивне виховання
перевиховання
реабілітація
важка дитина
колектив
дисципліна
покарання
методика паралельної педагогічної дії
preventive education
reform
rehabilitation
difficult child
team
discipline
punishment
methods of teaching parallel action
Issue Date: 2013
Citation: Лук’янчук, Ж. В. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка як основа превентивного виховання важковиховуваних дітей [Текст] / Ж. В. Лук’янчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 296–302.
Abstract: У статті проаналізовано основні педагогічні ідеї А. С. Макаренка щодо мети виховання, організації діяльності дитячого колективу, ролі дисципліни як результату перевиховання важковиховуваних дітей. Розглянуто такі основні методи виховного впливу через учнівський колектив, як покарання та заохочення. А також проаналізовано основні парадигми методики паралельної педагогічної дії. Зроблено висновки щодо доцільності використання виховної системи великого педагога в процесі створення середовища, оптимальних умов превентивного впливу на важковиховуваних дітей.
This article analyzes the pedagogical ideas of A. S. Makarenko about the purpose of education, organizing children’s band, the role of discipline as a result of the intractable children. The main methods of educational influence through student team such as punishment and reward. The basic paradigms of parallel methods of teaching were analyzed. The conclusions about the appropriateness of the use of the educational system of the great teacher in the process of creating an environment, optimal conditions for a preventive effect on difficult children.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2995
Appears in Collections:Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pedahohichna spadshchyna A. S. Makarenka.pdf511,99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.