Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2812
Title: Швидкість світла як константа зв’язку між оптикою,електрикою і магнетизмом
Other Titles: The Speed of Light as a Coupling Constant Between Optics, Electricity and Magnetism
Authors: Мороз, Іван Олексійович
Moroz, Ivan Oleksiiovych
Ткаченко, Юлія Анатоліївна
Tkachenko, Yuliia Anatoliivna
Балабан, Ярослав Романович
Balaban, Yaroslav Romanovych
Іваній, Володимир Степанович
Ivanii, Volodymyr Stepanovych
Keywords: методика викладання
загальна фізика
взаємозв’язок оптичних
електричних і магнітних явищ
студенти
науковий світогляд майбутніх учителів фізики
методика преподавания
общая физика
взаимосвязь оптических
электрических и магнитных явлений
студенты
научное мировоззрение будущих учителей физики
teaching methods
General Physics
interconnection between optical
electrical and magnetic phenomena
students
scientific worldview of future physics Teachers
Issue Date: 2017
Citation: Швидкість світла як константа зв’язку між оптикою,електрикою і магнетизмом [Текст] / Я. Балабан, В. Іваній, І. Мороз, Ю. Ткаченко // Наукові записки. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 11, Ч. 3. – С. 40–43.
Abstract: Статті наголошується на необхідності формування цілісного наукового світогляду майбутніх учителів фізики протягом всього періоду навчання. Особлива роль в цьому плані відводиться законам електродинаміки та історії її становлення як науки про нерозривний зв'язок електричних і магнітних явищ. На основі аналізу навчально-методичної літератури запропоновано методику висвітлення у курсі загальної фізики питань взаємозв’язку оптичних, магнітних та електричних явищ. Показано, що ознайомлення майбутніх учителів фізики з історією наукових досягнень, методологічними підходами і концепціями фізичної науки в їхній діалектичній єдності і протистоянні протягом певної історичної епохи, неможливе без розгляду складних світоглядних і наукових пошуків представників природничо-наукової думки. Це вимагає особливого підходу до розробки питань методики викладання курсу загальної фізики з метою виведення студентів за межі вузькопредметного мислення.
Статье предложена методика изложения в курсе общей физики вопросов взаимосвязи оптических, магнитных и электрических явлений. Показано, что ознакомление будущих учителей физики с историей научных достижений, методологическими подходами и концепциями физической науки невозможно без рассмотрения сложных мировоззренческих и научных поисков представителей естественно-научной мысли.
The article is stressed that holistic scientific outlook of future physics teachers should be formed throughout the study period. In this respect the laws of electrodynamics and the historical formation of electrodynamics as the science of the inextricable connection between electrical and magnetic phenomena plays an important role. The aim of the article is to offer the methods of teaching topics about finding interconnection between optical, magnetic and electrical phenomena in the course of general physics. The methods of teaching topics about finding interconnection between optical, magnetic and electrical phenomena in the course of general physics is proposed based on analysis of educational and methodical literature. Many famous physicists and mathematicians realized that electrical, magnetic and optical phenomena are closely connected among themselves. Scientists had tried to find a way for the opening of the bridge that would connect electromagnetism and optics. It is reported that Maxwell finished searches of connection between optical, magnetic and electrical phenomena after Faraday had developed simple experimental methods that shed light on new facts and created new convictions. It is shown that education of future physics teachers in history of scientific achievements, methodological approaches and concepts of physical science in their dialectical unity and opposition during a particular historical epoch, is impossible without consideration of difficult world outlook and scientific searches of representatives of a natural-science thought. This requires a special approach to the development of the methods of teaching course of general physics to expand the thinking of students within a single subject. Prospects of further scientific research consist in justification of changes to the curriculum for the training of future physics teachers, predictive justification of development of physical education in the conditions of processes of globalization and integration.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2812
Appears in Collections:Статті

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ШВИДКІСТЬ СВІТЛА ЯК.pdf1,02 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.