Сутністна характеристика навчально-методичного забезпечення шкільного предмету (на прикладі географії)
Вантажиться...
Дата
2014
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття присвячена питанням конструювання та використання навчально-методичного забезпечення шкільного предмету на прикладі географії. Розглянуто особливості змісту та сферу застосування терміну «навчально-методичне забезпечення», виявлено підходи до складу його компонентів. Сформульовано визначення терміну «навчально-методичне забезпечення». Запропоновано структуру навчально-методичного забезпечення на прикладі шкільної географії, обґрунтовано утворення його компонентами продуктивного інформаційного середовища.
Опис
Ключові слова
навчально-методичне забезпечення, навчально-методичний комплект, компоненти, засоби навчання, інформаційне середовище, шкільний предмет, географія, вчитель, учні
Бібліографічний опис
Стадник, О. Г. Сутністна характеристика навчально-методичного забезпечення шкільного предмету (на прикладі географії) [Текст] / О. Г. Стадник // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 5 (39). – С. 361–368.