Зміст професійно орієнтованої іншомовної підготовки у вищій школі
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Мета статті – дати визначення змісту професійно орієнтованої іншомовної підготовки та розкрити його компонентний склад у контексті міждисциплінарної інтеграції. Методологічною базою дослідження є культурно-інформаційна теорія освіти В. І. Лугового, з позицій якої окреслено компонентний склад змісту. Результатом дослідження є авторська сучасна дефініція змісту іншомовної підготовки у вищій школі та конкретизація його складників. На практиці це дозволить забезпечити відповідність змісту сучасним кваліфікаційним вимогам спеціальності.
Опис
Ключові слова
зміст іншомовної підготовки, компонентний склад, міжсуб’єктна взаємодія, духовно-психічна сфера
Бібліографічний опис
Хоменко, О. В. Зміст професійно орієнтованої іншомовної підготовки у вищій школі [Текст] / О. В. Хоменко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 7 (51). – С. 180–190.