Застосування веб‐квесту як умова розвитку проєктної культури майбутніх викладачів у професійній діяльності
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
Стаття висвітлює особливості використання веб‐квесту як засобу розвитку проєктної культури майбутніх викладачів у їхній професійній діяльності. Розглядається питання включення цінностей, духовного виміру у професійно‐ педагогічну освіту, спрямовану на розуміння гуманістичних універсальних цінностей культури та актуалізацію культурного досвіду особистості. Для вирішення поставленої мети було використано такі методи дослідження: теоретичні: аналіз педагогічної літератури, нормативних документів, матеріали періодичних видань із теми дослідження; структурно‐логічний аналіз та систематизація; зіставлення різних поглядів на проблему, узагальнення. Проєктна діяльність є основною формою навчання у закладах вищої освіти. Залучення студентів до виконання завдань з використанням проєктної діяльності, такої як веб‐квести, урізноманітнює навчальний процес. Веб‐квест є дидактичною структурою, в рамках якої викладач формує пошукову діяльність студентів, задає параметри цієї діяльності і визначає її часові межі. Під час проведення занять з фахової дисципліни «Основи проєктної діяльності у технологічній освіті» було запропоновано проєкти: «Інспектування та атестація школи», «Методична рада вчителів технологічної освіти», педагогічні ситуації різної складності, різноманітні інтелектуальні вправи (загадки, ребуси, кросворди, малюнки, графіки), педагогічні завдання «Доберіть діагностичні методи для вивчення якості освіти учнів», презентації «Рейтинг педагога», веб‐квести «Індивідуальна траєкторія майбутнього учителя». Проєктна діяльність представляє собою колективну навчально‐ пізнавальну ініціативу, де учасники працюють разом, маючи спільну мету, узгоджені методи та стратегії, спрямовані на досягнення загального результату у вирішенні конкретної проблеми, яка має важливість для всіх учасників проєкту. Проєктна культура як частина навчальної культури – синтез різних сторін знання, світогляду, мислення, почуттів, мови, дій, спілкування. Це динамічна система технологічних знань, умінь, діяльності і професійної підготовки.
Опис
Ключові слова
веб‐квест. проєктна культура, проєктна діяльність, підготовка майбутнього викладача, професійна діяльність
Бібліографічний опис
Савченко Л. Застосування веб‐квесту як умова розвитку проєктної культури майбутніх викладачів у професійній діяльності [Текст] / Л. Савченко, К. Саф’ян, О. Созонюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 10 (134). – С. 337–346. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.10/337‐346