Компонентні складові мистецько‐рефлексивних умінь магістрантів музичного мистецтва у контексті фортепіанного навчання
Вантажиться...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття розкриває зміст та компонентні складові мистецько‐рефлексивних умінь магістрантів музичного мистецтва у контексті фортепіанного навчання на засадах комплексного підходу. Автор окреслює сутність комплексного підходу як методологічного базису для формування мистецько‐рефлексивних умінь із врахуванням принципів цілісності, взаємозв’язку, контекстності й наступності, конкретизує мистецько‐ рефлексивні уміння, класифікує їх у відповідності до реконструктувно‐ аналітичної, контрольно‐ситуативної та перспективно‐корекційної сфер і розкриває зміст кожної із цих сфер. На основі структурно‐змістового аналізу автор визначає мистецько‐рефлексивні уміння як єдиний динамічний комплекс,
Опис
Ключові слова
мистецько‐рефлексивні уміння, магістранти музичного мистецтва, комплексний підхід, фортепіанне навчання
Бібліографічний опис
Яо Цзицзянь Компонентні складові мистецько‐рефлексивних умінь магістрантів музичного мистецтва у контексті фортепіанного навчання [Текст] / Яо Цзицзянь // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 7 (131). – С. 267–278. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.07/267‐278