Проблемне навчання як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів
Вантажиться...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В магістерській роботі розглядається питання проблемного навчання як засобу розвитку пізнавальної активності молодших школярів. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено (в умовах освітнього процесу) ефективність застосування проблемного навчання для підвищення пізнавальної активності молодших школярів. У роботі запропоновані критерії визначення рівнів розвитку пізнавальної активності молодших школярів та їх показники. Ефективність проблемного навчання як засобу розвитку пізнавальної активності доведена підвищенням рівнів сформованості пізнавальної активності молодших школярів.
Опис
Ключові слова
проблемне навчання, пізнавальна активність, молодші школярі, критерії та показники, розвиток, експеримент
Бібліографічний опис
Мороз, Є. В. Проблемне навчання як засіб розвитку пізнавальної активності молодших школярів [Текст] : магістер. робота / Є. В. Мороз ; науковий керівник С. Л. Парфілова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 61 с.