Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10540
Назва: Врахування соціонічного типу учня як передумова диференційованого підходу при інтерактивному навчання математики
Інші назви: The Consideration of Pupils’ Socionic Type as a Prerequisite for a Differentiated Approach in the Interactive Teaching of Mathematics
Автори: Федосєєв, С. Е.
Fedosieiev, S. E.
Ключові слова: соціоніка
соціонічний тип
інтерактивне навчання
диференціація
socionics
personality (socionic) type
interactive teaching and learning
differentiation
Дата публікації: 2015
Бібліографічний опис: Федосєєв, С. Е. Врахування соціонічного типу учня як передумова диференційованого підходу при інтерактивному навчання математики [Текст] / С. Е. Федосєєв // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 1. – С. 103–104.
Короткий огляд (реферат): У роботі розглянуті особливості, виділені специфічні характеристики представників соціонічних клубів і квадр при інтерактивному навчанні учнів математики, врахування яких сприяє диференціації навчання.
The author describes the features, highlights the specific characteristics of the representatives of socionic clubs and blocks in pupils interactive teaching of Mathematics. It promotes the differentiation of pupils teaching.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10540
Розташовується у зібраннях:Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Fedosieiev.pdf545,24 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.