Врахування соціонічного типу учня як передумова диференційованого підходу при інтерактивному навчання математики
dc.contributor.author | Федосєєв С. Е. | |
dc.contributor.author | Fedosieiev S. E. | |
dc.date.accessioned | 2021-04-13T05:22:05Z | |
dc.date.available | 2021-04-13T05:22:05Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | У роботі розглянуті особливості, виділені специфічні характеристики представників соціонічних клубів і квадр при інтерактивному навчанні учнів математики, врахування яких сприяє диференціації навчання. | uk_UA |
dc.description.abstract | The author describes the features, highlights the specific characteristics of the representatives of socionic clubs and blocks in pupils interactive teaching of Mathematics. It promotes the differentiation of pupils teaching. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Федосєєв, С. Е. Врахування соціонічного типу учня як передумова диференційованого підходу при інтерактивному навчання математики [Текст] / С. Е. Федосєєв // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 1. – С. 103–104. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10540 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.subject | соціоніка | uk_UA |
dc.subject | соціонічний тип | uk_UA |
dc.subject | інтерактивне навчання | uk_UA |
dc.subject | диференціація | uk_UA |
dc.subject | socionics | uk_UA |
dc.subject | personality (socionic) type | uk_UA |
dc.subject | interactive teaching and learning | uk_UA |
dc.subject | differentiation | uk_UA |
dc.title | Врахування соціонічного типу учня як передумова диференційованого підходу при інтерактивному навчання математики | uk_UA |
dc.title.alternative | The Consideration of Pupils’ Socionic Type as a Prerequisite for a Differentiated Approach in the Interactive Teaching of Mathematics | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Fedosieiev.pdf
- Розмір:
- 545.24 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.99 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: