Методичне забезпечення адаптивної фізичної культури: інноваційний підхід до формування компетентностей майбутніх фахівців

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХоменко Павло Віталійович
dc.contributor.authorKhomenko Pavlo Vitaliiovych
dc.contributor.authorБондаренко Віктор Петрович
dc.contributor.authorBondarenko Viktor Petrovych
dc.contributor.authorСукач Олександр Володимирович
dc.contributor.authorSukach Oleksandr Volodymyrovych
dc.contributor.authorМ'якота Олександр Григорович
dc.contributor.authorMiakota Oleksandr Hryhorovych
dc.date.accessioned2025-07-11T09:01:48Z
dc.date.available2025-07-11T09:01:48Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті комплексно досліджено методичні засади викладання адаптивної фізичної культури як важливої складової професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Розкрито теоретичні основи дисципліни, її місце в освітньо-професійній програмі, функціональне та аксіологічне значення для формування фахових і загальнокультурних компетентностей студентів. Встановлено, що адаптивна фізична культура має міждисциплінарний характер, базується на поєднанні знань з фізичної реабілітації, педагогіки, медицини, психології та соціальної роботи, і виконує гуманістичну місію інтеграції осіб з особливими потребами у соціум засобами фізичної активності. Проаналізовано сучасний стан методичного забезпечення дисципліни, виокремлено його структурні компоненти, зокрема навчальні програми, методичні рекомендації, електронні ресурси та практичні посібники. Аргументовано доцільність впровадження інноваційних технологій навчання, таких як проєктна діяльність, кейс-метод, ситуаційне моделювання, цифрові платформи та віртуальні тренажери, що дозволяють ефективно розвивати критичне мислення, комунікативну гнучкість, емоційну компетентність і готовність до роботи в інклюзивному середовищі. Особлива увага приділена визначенню інтерактивних форм організації навчання, які сприяють формуванню стійкої професійної мотивації, здатності до прийняття відповідальних рішень та індивідуалізації освітнього процесу. Обґрунтовано перспективні напрями удосконалення методичної бази з урахуванням сучасних викликів вищої освіти, цифровізації, соціальної мобільності та інтернаціоналізації педагогічної діяльності. Стаття містить теоретичні положення, що можуть стати основою для подальших емпіричних досліджень і практичного впровадження в освітній процес факультетів фізичного виховання.
dc.description.abstractThis article presents a comprehensive examination of the methodological foundations of teaching adaptive physical education as a critical component of professional training for future specialists in physical education and sports. It highlights the theoretical basis of the discipline, its role within educational and professional programs, and its functional and axiological significance in shaping both professional and general cultural competencies of students. The interdisciplinary nature of adaptive physical education is emphasized, integrating knowledge from physical rehabilitation, pedagogy, medicine, psychology, and social work. The discipline also carries a humanistic mission by promoting the social inclusion of individuals with special needs through structured physical activity. The article analyzes the current state of methodological support for the discipline, identifying its key structural components, including curricula, methodological recommendations, electronic learning resources, and practical manuals. The relevance of incorporating innovative educational technologies – such as project-based learning, case studies, situational modeling, digital platforms, and virtual simulators – is substantiated. These tools enhance critical thinking, communicative flexibility, emotional intelligence, and preparedness for work in inclusive educational settings. Special attention is given to interactive learning methods, which foster sustainable professional motivation, improve decision-making abilities, and support the personalization of the educational process. The article also outlines promising directions for enhancing the methodological framework of adaptive physical education in response to contemporary challenges in higher education, digital transformation, increased social mobility, and the internationalization of pedagogical practices. The theoretical positions presented may serve as a foundation for further empirical research and practical implementation within faculties of physical education.
dc.identifier.citationМетодичне забезпечення адаптивної фізичної культури: інноваційний підхід до формування компетентностей майбутніх фахівців [Текст] / П. Хоменко, В. Бондаренко, О. Сукач, О. М’якота // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 2 (142). – С. 201–210. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.02/201-210
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2025.02/201-210
dc.identifier.orcid0009-0001-4643-941X
dc.identifier.orcid0000-0003-3065-9095
dc.identifier.orcid0009-0008-7339-8837
dc.identifier.orcid0009-0006-5570-1455
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/17175
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectадаптивна фізична культура
dc.subjectметодичне забезпечення
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectкомпетентнісний підхід
dc.subjectінноваційні технології
dc.subjectінтерактивне навчання
dc.subjectпроєктна діяльність
dc.subjectфахові компетентності
dc.subjectadaptive physical education
dc.subjectmethodological support
dc.subjectprofessional training
dc.subjectinclusive education
dc.subjectcompetency-based approach
dc.subjectinnovative technologies
dc.subjectinteractive learning
dc.subjectproject-based activity
dc.subjectprofessional competencies
dc.titleМетодичне забезпечення адаптивної фізичної культури: інноваційний підхід до формування компетентностей майбутніх фахівців
dc.title.alternativeMethodological Support for Adaptive Physical Education: an Innovative Approach to Developing the Competencies of Future Specialists
dc.typeArticle
dc.udc.udc796.011:378.147:376
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
METODYCHNE ZABEZPECHENNIA.pdf
Розмір:
957.18 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології