Методологічний аспект дослідження проблем навчання української мови учнів початкової школи: середовищний підхід
Вантажиться...
Дата
2012
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглянуто застосування середовищного підходу у процесі дослідження проблем навчання української мови учнів початкової школи в методологічному контексті. Показано, що середовище навчання української мови дітей цього віку - організовані матеріальні і соціальні умови в школі, які сприяють ефективному її навчанню.
Опис
Ключові слова
навчання української мови, учні початкової школи, методологія наукового дослідження, середовищний підхід
Бібліографічний опис
Кудикіна, Н. В. Методологічний аспект дослідження проблем навчання української мови учнів початкової школи: середовищний підхід [Текст] / Н. В. Кудикіна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – №6 (24). – С. 72–78.