Соціальна робота із дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах інклюзивної освіти

Кравченко Анна Вадимівна; Kravchenko Anna Vadymivna

Соціальна робота із дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах інклюзивної освіти

dc.contributor.advisor	Рижанова Алла Олександрівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Ryzhanova Alla Oleksandrivna	uk_UA
dc.contributor.author	Кравченко Анна Вадимівна
dc.contributor.author	Kravchenko Anna Vadymivna
dc.date.accessioned	2022-09-21T12:10:09Z
dc.date.available	2022-09-21T12:10:09Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Актуальність теми магістерської роботи зумовлена тим, що із кожним роком в Україні збільшується кількість дітей з обмеженими функціональними можливостями. Важливим завданням сучасного суспільства є формування та розвиток системи повноцінної інтеграції таких дітей у різні сфери життєдіяльності. Особливою складовою цих сфер можна назвати інклюзивну освіту, метою якої є збереження відносної автономії кожної суспільно-соціальної групи. Важливо зазначити, що саме у молодших школярів формуються основні навички та компетентності для подальшого успішного життя. Невід’ємною частиною цього процесу має бути соціальна та соціально-педагогічна робота, що буде сприяти створенню безбар'єрного освітнього середовища. Метою дослідження є розробка програми соціально-педагогічної роботи з молодшими школярами, зокрема з дітьми з особливими потребами в умовах інклюзії та її експериментальна перевірка. Об’єкт дослідження: соціальна робота з молодшими школярами, особливо із дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах інклюзії. Предмет дослідження: програма соціально-педагогічні роботи з молодшими школярами, зокрема дітьми з функціональними обмеженнями в умовах інклюзії. У першому розділі теоретично досліджено психофізіологічні особливості молодшого шкільного віку, визначено основні соціальні проблеми дітей з обмеженими функціональними можливостями; обґрунтовано правові засади соціальної та соціально-педагогічної роботи з дітьми з ОФМ та вивчено сучасний стан дослідження. У другому розділі розроблено та експериментально перевірено ефективність програми соціально-педагогічної роботи із молодшими школярами, особливо з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. За результатами роботи зроблені відповідні висновки. Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів та висновків до них, загальних висновків, списку використаних джерел (48 найменувань), додатків (на 30 сторінках). Основний обсяг роботи – 83 сторінки.	uk_UA
dc.description.abstract	The Master Dissertation is considered to be relevant because of growing number of children with special needs in Ukraine every year. The main aim of modern society is to perform and develop the system of full integration such children to different spheres of our life. We can name the special component of this system – it is the inclusive education, which is dedicated to save the relative autonomy for each social group. It is important to say, that the basic skills and competences for future successful life start to form even during the primary school period. The social-pedagogical works must be the integral part of this process, which will promote to creation of barrier-free education. The Master Dissertation purpose is to create the social-pedagogical work with junior schoolchildren, particularly, with children with special needs and its experimental study. Object: the social work with the junior schoolchildren, particularly, with special needs under conditions of inclusive. Subject: the development of social program to work with junior children, particularly, for some, who are with special needs under conditions of inclusive. The first chapter consists of psychophysical features of junior schoolchildren, which were theoretically explored; the main social problems of children with special needs were also identified; the principles of social work with such children are substantiated and the current state of exploring was studied. In the second chapter the effectiveness of social-pedagogical program of working with junior children with special needs was made and experimentally tested. According to the results, some conclusions were summed up. The Master Dissertation Content: introduction, two chapters and their conclusions, global conclusions, list of Literature (48 items), applications (on 30 pages). The total amount – 83 pages.	uk_UA
dc.identifier.citation	Кравченко, А. В. Соціальна робота із дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах інклюзивної освіти [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / А. В. Кравченко, науковий керівник А. О. Рижанова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 115 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12460
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	соціальна робота	uk_UA
dc.subject	соціально-педагогічна робота	uk_UA
dc.subject	діти з обмеженими функціональними можливостями	uk_UA
dc.subject	молодший школяр	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	social work	uk_UA
dc.subject	social-pedagogical work	uk_UA
dc.subject	children with special needs	uk_UA
dc.subject	junior pupil	uk_UA
dc.subject	inclusive education	uk_UA
dc.title	Соціальна робота із дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах інклюзивної освіти	uk_UA
dc.title.alternative	Social Work with Children with Special Needs Under Conditions of Inclusive Education	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA