Методична підтримка самопрезентації вчителя в навчальному закладі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКозлова Олена Григорівна
dc.contributor.authorKozlova Olena Hryhorivna
dc.date.accessioned2017-12-05T09:58:48Z
dc.date.available2017-12-05T09:58:48Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractСтаттю присвячено актуалізації проблеми методичної підтримки вчителя. Розкрито сутність самопрезентації та методичної підтримки; відображено комунікативний аспект самопрезентації вчителя та основи становлення позитивної «Я-концепції». Зазначено, що методична підтримка вчителя, відповідно до її складових частин (організаційної, інформаційної, науково-методичної, правової), спрямована на організацію безперервної освіти педагогічних і управлінських кадрів. Розглянуто умови методичної підтримки самопрезентації вчителя: суспільні умови, що діють на рівні держави; професійно-освітні умови, що діють на рівні професійної підготовки й підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; психологічні умови; організаційні умови; управлінські умови.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the actualization of methodical support of teacher’s self-presentation. The concepts of self-presentation and methodical support are exposed in the article; communicative aspect of teacher’s self-presentation and basis of formation of positive «Self-conception» are described. The author indicates that methodological support of a teacher, according to its components (organizational, informational, scientific, technical, legal), is aimed at organizing continuing education of teachers and administrative staff. Aspects of conditions teacher’s methodical support: social conditions in force at the state level, vocational and educational conditions in force at the level of training and retraining of teachers, psychological conditions, organizational conditions, management conditions are considered.uk_UA
dc.identifier.citationКозлова, О. Г. Методична підтримка самопрезентації вчителя в навчальному закладі [Текст] / О. Г. Козлова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 4 (30). – С. 145–152.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3036
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectсамопрезентаціяuk_UA
dc.subjectметодична підтримкаuk_UA
dc.subjectкомунікативні вмінняuk_UA
dc.subject«Я-концепція»uk_UA
dc.subjectself-presentationuk_UA
dc.subjectmethodical supportuk_UA
dc.subjectcommunicative skillsuk_UA
dc.subject«Self-conception»uk_UA
dc.titleМетодична підтримка самопрезентації вчителя в навчальному закладіuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Support for Teacher’s Self-Presentation in Educational Institutionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.14+316.485uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Metodychna pidtrymka samoprezentatsii vchytelia.pdf
Розмір:
523.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології