Виклики інформаційного суспільства як чинники трансформацій в управлінні навчальним процесом
Вантажиться...
Дата
2022
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
У статті висвітлюється проблема трансформації управління навчальним процесом в онлайн-середовищі в ризико-небезпечних соціальних умовах. На підставі аналізу впливу інформаційного суспільства на психобіологічні механізми суб´єктів пізнавальної діяльності доводиться необхідність змін в управлінні навчальним процесом, а саме, в формах і методах його організації, в характері суб’єктсуб’єктної взаємодії. Пропонується комплекс прийомів управління пізнавальною діяльністю суб´єктів навчального процесу на лекційному занятті. Використання описаних прийомів в ризико-небеспечних умовах сприяє мотивації навчання, забезпечує самоконтроль, сприяє зростанню впевненості суб’єкта навчальної діяльності у своїх можливостях, створює умови для оптимального контролю з боку викладача.
Опис
Ключові слова
інформаційне суспільство, інформаційні технології, управління освітнім процесом, лекція, комплекс завдань, пізнавальна діяльність, information society, information technologies, educational process management, lecture, set of tasks, cognitive activity
Бібліографічний опис
Виклики інформаційного суспільства як чинники трансформацій в управлінні навчальним процесом [Текст] / В. Статівка, О. Козлова, С. Дєнєжніков, І. Захарова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 7-8 (121-122). – С. 156–172. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.06/156-172