Methodological Support for the Innovative Culture Development of the Future Manager of the General Secondary Education Institution in the Master’s Training Process
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
The methodological support for the innovative culture development of the future manager of the general secondary education institution in the master’s training process is characterized. It is found out that the use of the forms and methods presented in the article in the educational process of the magistracy promotes forming in the future manager of the general secondary education institution of a susceptibility to innovation as the individual strategy, reflected in its implementation in all spheres of activity, creating the mechanism for effective organization management, ensuring the high level development of innovative processes involving the institution staff.
Методичне забезпечення розвитку інноваційної культури майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти у процесі магістерської підготовки З’ясовано, що в практику підготовки майбутніх керівників закладу загальної середньої освіти в ході експериментального дослідження було запроваджено проблемні лекції, бінарні лекції, лекції-прес-конференції, лекції із розбором конкретних ситуацій, лекції із застосуванням техніки зворотного зв’язку, методика проведення яких обговорювалась на засіданнях кафедри та внутрішньокафедральному науково-методичному семінарі. Важливо акцентувати увагу на тому, що запроваджено проведення інтегрованих занять із різних навчальних дисциплін, які реалізовувалися через методики вираженого практичного характеру – воркшопи, квести, хакатони, майстер-класи, демонстрації, презентації тощо, які формували саме практичні управлінські уміння і навички, досвід управлінської діяльності, а також розвивали інноваційну культуру майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти. Наголошено, що запровадження інформаційних технологій в освітній процес підготовки майбутніх керівників закладу загальної середньої освіти дозволяє підвищити його ефективність і якість завдяки додатковим можливостями пізнання слухачами освітніх програм навколишньої дійсності і самопізнання, управління навчально-виховним процесом, проведення моніторингу (контроля, корекції результатів навчальної діяльності, комп’ютерного педагогічного тестування і психодіагностики), поширення науково-методичного досвіду, організації інтелектуального дозвілля тощо. Зазначимо, що у процесі магістерської підготовки майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти нами використано можливості Google сервісів. Приміром, Google Classroom, який є інструментом, що пов’язує Google Docs, Google Drive, Gmail і допомагає створювати та впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати й організовувати ефективне спілкування зі студентами в режимі реального часу. Схарактеризовано методичне забезпечення розвитку інноваційної культури майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти у процесі магістерської підготовки. З’ясовано, що використання поданих у статті форм і методів в освітньому процесі магістратури сприяє майбутньому керівнику закладу загальної середньої освіти сформувати сприйнятливість до інновацій як стратегії особистості, що відображається в реалізації їх у всіх сферах діяльності, створити механізм ефективного управління організацією, забезпечити високий рівень розвитку інноваційних процесів за участю персоналу закладу.
Методичне забезпечення розвитку інноваційної культури майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти у процесі магістерської підготовки З’ясовано, що в практику підготовки майбутніх керівників закладу загальної середньої освіти в ході експериментального дослідження було запроваджено проблемні лекції, бінарні лекції, лекції-прес-конференції, лекції із розбором конкретних ситуацій, лекції із застосуванням техніки зворотного зв’язку, методика проведення яких обговорювалась на засіданнях кафедри та внутрішньокафедральному науково-методичному семінарі. Важливо акцентувати увагу на тому, що запроваджено проведення інтегрованих занять із різних навчальних дисциплін, які реалізовувалися через методики вираженого практичного характеру – воркшопи, квести, хакатони, майстер-класи, демонстрації, презентації тощо, які формували саме практичні управлінські уміння і навички, досвід управлінської діяльності, а також розвивали інноваційну культуру майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти. Наголошено, що запровадження інформаційних технологій в освітній процес підготовки майбутніх керівників закладу загальної середньої освіти дозволяє підвищити його ефективність і якість завдяки додатковим можливостями пізнання слухачами освітніх програм навколишньої дійсності і самопізнання, управління навчально-виховним процесом, проведення моніторингу (контроля, корекції результатів навчальної діяльності, комп’ютерного педагогічного тестування і психодіагностики), поширення науково-методичного досвіду, організації інтелектуального дозвілля тощо. Зазначимо, що у процесі магістерської підготовки майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти нами використано можливості Google сервісів. Приміром, Google Classroom, який є інструментом, що пов’язує Google Docs, Google Drive, Gmail і допомагає створювати та впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати й організовувати ефективне спілкування зі студентами в режимі реального часу. Схарактеризовано методичне забезпечення розвитку інноваційної культури майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти у процесі магістерської підготовки. З’ясовано, що використання поданих у статті форм і методів в освітньому процесі магістратури сприяє майбутньому керівнику закладу загальної середньої освіти сформувати сприйнятливість до інновацій як стратегії особистості, що відображається в реалізації їх у всіх сферах діяльності, створити механізм ефективного управління організацією, забезпечити високий рівень розвитку інноваційних процесів за участю персоналу закладу.
Опис
Ключові слова
methodological support, problem-based lectures, binary lectures, press conferences, hackthon, quest, workshops, Google Classroom, innovative culture development, future manager, general secondary education institution, master’s preparation process, методичне забезпечення, проблемні лекції, бінарні лекції, лекції-прес-конференції, хакатон, квест, воркшоп, Google Classroom, інноваційна культура, майбутній керівник, заклад загальної середньої освіти, процес магістерської підготовки
Бібліографічний опис
Kozlov, D. Methodological Support for the Innovative Culture Development of the Future Manager of the General Secondary Education Institution in the Master’s Training Process [Text] / D. Kozlov // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. А. Біда, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 2 (96). – С. 77–89. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.02/077-089.