Про метод проектів та його використання при вивченні варіативного модуля «Графічний дизайн»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorУдовиченко Ольга Миколаївна
dc.contributor.authorUdovychenko Olha Mykolaivna
dc.contributor.authorОстрога Марія Михайлівна
dc.contributor.authorOstroha Mariia Mykhailivna
dc.date.accessioned2019-03-26T13:18:07Z
dc.date.available2019-03-26T13:18:07Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractОписано доцільність використання методу проектів при вивченні інформатики. Зазначено вимоги до навчальних досягнень учнів після вивчення варіативного модуля «Графічний дизайн».uk_UA
dc.description.abstractThe expediency of using the method ofprojects in the study of computer science is described. Described requirements for student achievements after studying the variation module "Graphic Design ".uk_UA
dc.identifier.citationУдовиченко, О. М. Про метод проектів та його використання при вивченні варіативного модуля «Графічний дизайн» [Текст] / О. М. Удовиченко, М. М. Острога // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 6–7 грудня 2018 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. ; [редакційна рада: Ю. О. Лянной, В. І. Шейко, О. В. Семеніхіна]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – Ч. 1. – С. 95–98.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7028
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherФОП Цьома С. П.uk_UA
dc.subjectметод проектівuk_UA
dc.subjectграфічний дизайнuk_UA
dc.subjectнавчання інформатикиuk_UA
dc.subjectproject methoduk_UA
dc.subjectgraphic designuk_UA
dc.subjectinformatics educationuk_UA
dc.titleПро метод проектів та його використання при вивченні варіативного модуля «Графічний дизайн»uk_UA
dc.title.alternativeAbout the Method of Projects and its Use in Studying the Variable Module "Graphic Design”uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Зібрання
Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця