Про підготовку вчителя математики до використання програм динамічної математики як засобів візуалізації математичних знань: практичний аспект

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorДрушляк Марина Григорівна
dc.contributor.authorDrushliak Maryna Hryhorivna
dc.date.accessioned2017-10-25T10:26:12Z
dc.date.available2017-10-25T10:26:12Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractАвторами піднімається питання практичної підготовки вчителів математики використовувати програми динамічної математики у якості засобів комп’ютерної візуалізації. Визначено цілі підготовки вчителя математики, які пов’язані з формуванням готовності візуалізувати навчальний матеріал шкільного курсу. На базі цих цілей розроблено спецкурс з використання комп’ютерів у навчанні математики. який орієнтується на практику застосування інструментарію таких засобів комп’ютерної візуалізації, як програми динамічної математики. Зазначено про важливість формування навичок когнітивного моделювання математичних об’єктів. Наведено приклади завдань спецкурсу, які направлені на формування знань та умінь використовувати інструментарій ПДМ у майбутній професійній діяльності вчителя математики. Зазначено, що формування такого вміння відбувається, зокрема, під час написання конспекту фрагменту уроку з використанням ПДМ з подальшою його презентацією та обговоренням. Студенти, майбутні вчителі математики, повинні чітко розуміти, що ПДМ не можуть використовуватися тільки як інструмент для побудови статичного рисунку. Автори наголошують на необхідності знаходження таких точок дотику ПДМ з навчанням математики, які б спонукали до математичного відкриття, надавали підґрунтя для роздумів з подальшими висновками, зацікавлювали у математичних пошуках.uk_UA
dc.description.abstractThe authors raised the issue of practical training of math teachers to use dynamic mathematics software as tools of computer visualization. The objectives of the math teachers’ preparation, associated with the formation of readiness to visualize the learning material of the school course, are defined. Based on these objectives, a course on the use of computers in the teaching of mathematics, which focuses on the practical application of such the tools of computer visualization, as dynamic mathematics software, is developed. The importance of developing skills of cognitive modeling of mathematical objects is noted. Examples of the tasks of the course, which are aimed at building skills to use the tools of DMS in the future professional activities of math teachers, are given. It is noted that the formation of such skills occurs, in particular, during the writing of the abstract fragment of the lesson with the use of DMS with its subsequent presentation and discussion. Students, future math teachers must understand that DMS can not only be used as a tool to build a static sketch. The authors emphasize the necessity of finding such points of contact of DMS with the teaching of mathematics, which would motivate to mathematical discovery, gave rise to reflections and subsequent conclusions, engage in the mathematical quest.uk_UA
dc.identifier.citationСеменіхіна, О. В. Про підготовку вчителя математики до використання програм динамічної математики як засобів візуалізації математичних знань: практичний аспект [Текст] / О. В. Семеніхіна, М. Г. Друшляк // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми, 2017. – № 1 (9). – С. 137–144.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2669
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідготовка вчителя математикиuk_UA
dc.subjectкогнітивна графікаuk_UA
dc.subjectкомп’ютерна візуалізаціяuk_UA
dc.subjectпрограми динамічної математикиuk_UA
dc.subjectзасоби комп’ютерної візуалізаціїuk_UA
dc.subjectсистеми комп’ютерної математикиuk_UA
dc.subjectmath teachers’ preparationuk_UA
dc.subjectcomputer visualizationuk_UA
dc.subjecttools of computer visualizationuk_UA
dc.subjectsystems of computer mathematicsuk_UA
dc.subjectdynamic mathematics softwareuk_UA
dc.subjectcognitive graphicsuk_UA
dc.titleПро підготовку вчителя математики до використання програм динамічної математики як засобів візуалізації математичних знань: практичний аспектuk_UA
dc.title.alternativeOn the Math Teachers’ Preparation to Use Dynamic Mathematics Software as the Tools of Visualization of Mathematical Knowledge: the Practical Aspectuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147: 371.134: 371.124:51:004.853(043.5)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Семеніхіна_Друшляк.ПРО ПІДГОТОВКУ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ.docx
Розмір:
72.9 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті