Особливості формування мовлення в дітей раннього віку, що виховуються у закритих закладах освіти
Ескіз недоступний
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розкриваються особливості формування мовлення в дітей раннього віку, що перебувають у будинках дитини. Визначено основні причини ускладнення формування мовлення в дітей-сиріт раннього віку, провідне місце серед яких належить ситуації «материнської депривації», дефіцит та недостатність емоційності мовленнєвого спілкування з персоналом, а також недоліки навчально-виховного процесу.
The article highlights the problem of speech formation of children of early age, who are in orphanages. It presents the research of native and foreign scientists, who were engaged in solving this problem. The reasons of developmental lag of children, who are in private educational establishments, are also analyzed in this article.
The article highlights the problem of speech formation of children of early age, who are in orphanages. It presents the research of native and foreign scientists, who were engaged in solving this problem. The reasons of developmental lag of children, who are in private educational establishments, are also analyzed in this article.
Опис
Ключові слова
розвиток мовлення, ранній вік, закриті заклади освіти, депривація, language development, early age, private educational institutions, deprevation
Бібліографічний опис
Гончаренко М. Особливості формування мовлення в дітей раннього віку, що виховуються у закритих закладах освіти [Текст] / М. Гончаренко, Л. Мороз // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ІІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (7 лютого 2013 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2013. – С. 17–19.