Українська мова в старшій школі: нові підходи та інструменти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2026-09-02T11:11:32Z
dc.date.available2026-09-02T11:11:32Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractУ програмі підвищення кваліфікації висвітлено сучасні підходи та інструменти навчання української мови в старшій профільній школі в умовах реалізації Державного стандарту профільної середньої освіти. Визначено мету і завдання програми, цільову групу, професійні компетентності та очікувані результати навчання. Розкрито нормативно-концептуальні засади організації мовно-літературної освіти, особливості навчання української мови на основному й поглибленому рівнях з урахуванням академічного і професійного спрямування, профільного вибору та індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти. Представлено компетентнісний, діяльнісний, текстоцентричний, комунікативний, дослідницький, проєктний і проблемно орієнтований підходи до навчання. Подано зміст навчальних модулів, практичні й дослідницькі завдання, цифрові інструменти, систему формувального, поточного й підсумкового оцінювання та вимоги до методичного портфоліо вчителя української мови.
dc.description.abstractThe professional development program presents modern approaches and tools for teaching the Ukrainian language in upper secondary specialized school in the context of implementing the State Standard of Specialized Secondary Education. The program defines its purpose and objectives, target group, professional competencies, and expected learning outcomes. It outlines the regulatory and conceptual foundations of language and literature education and the peculiarities of teaching Ukrainian at basic and advanced levels, taking into account academic and vocational orientations, students’ profile choices, and individual educational trajectories. The program covers competency-based, activity-based, text-centered, communicative, research-based, project-based, and problem-oriented approaches to teaching. Particular attention is paid to academic communication, argumentation, reading literacy, critical thinking, media literacy, digital ethics, academic integrity, career guidance, and career-oriented communication situations. The program presents the content of training modules, practical and research tasks, digital tools, formative, ongoing and summative assessment, as well as requirements for the Ukrainian language teacher’s methodological portfolio.
dc.identifier.citationСеменог, О. М. Українська мова в старшій школі: нові підходи та інструменти [Текст] : програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти / О. М. Семеног ; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2026. – 21 с.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18637
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectукраїнська мова
dc.subjectстарша профільна школа
dc.subjectпрофільна середня освіта
dc.subjectДержавний стандарт профільної середньої освіти
dc.subjectпідвищення кваліфікації
dc.subjectвчитель української мови і літератури
dc.subjectмовно-літературна освітня галузь
dc.subjectосновний рівень навчання
dc.subjectпоглиблений рівень навчання
dc.subjectіндивідуальна освітня траєкторія
dc.subjectпрофільне навчання
dc.subjectкомпетентнісний підхід
dc.subjectдіяльнісний підхід
dc.subjectтекстоцентричний підхід
dc.subjectдослідницьке навчання
dc.subjectпроєктне навчання
dc.subjectакадемічне мовлення
dc.subjectаргументація
dc.subjectчитацька грамотність
dc.subjectкритичне мислення
dc.subjectмедіаграмотність
dc.subjectцифрова етика
dc.subjectакадемічна доброчесність
dc.subjectформувальне оцінювання
dc.subjectметодичне портфоліо
dc.subjectUkrainian language
dc.subjectupper secondary specialized school
dc.subjectspecialized secondary education
dc.subjectState Standard of Specialized Secondary Education
dc.subjectprofessional development
dc.subjectUkrainian language and literature teacher
dc.subjectlanguage and literature educational field
dc.subjectbasic level
dc.subjectadvanced level
dc.subjectindividual educational trajectory
dc.subjectcompetency-based approach
dc.subjectactivity-based approach
dc.subjecttext-centered approach
dc.subjectresearch-based learning
dc.subjectproject-based learning
dc.subjectacademic communication
dc.subjectargumentation
dc.subjectreading literacy
dc.subjectcritical thinking
dc.subjectmedia literacy
dc.subjectdigital ethics
dc.subjectacademic integrity
dc.subjectformative assessment
dc.subjectmethodological portfolio
dc.titleУкраїнська мова в старшій школі: нові підходи та інструменти
dc.title.alternativeUkrainian Language in High School: New Approaches and Tools
dc.typeGuidelines
Файли
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Навчальні видання