Концептуальні тексти про виховання дітей і молоді як складова історії сучасної освіти в Україні
Вантажиться...
Дата
2019
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті аналізується сукупність концептуальних текстів, присвячених вихованню дітей і молоді, створених у період незалежності України, з 1991 по 2017 рік. Схарактеризовано поняття «концепція», «концептуальний текст», визначені критерії їх добору для аналізу. Застосований у дослідженні темпоральний, історіографічний та системно-структурний аналіз дозволив вичленити їх із загального інформаційного поля й класифікувати відповідно до сутнісних ознак, що характеризують такого роду тексти. Автором відрефлексовано 37 концептуальних текстів про виховання дітей і молоді, які насамперед стосуються усього виховного процесу, що відбувається в національній школі, а також ті, що обіймають його різні напрями: розумове, фізичне, громадянське, художньо-естетичне, трудове тощо. Підсумком аналізу є висновок, що концептуальні тексти про виховання виступають новим типом наукової діяльності українських науковців, що виник в умовах нагальної необхідності створення теоретикометодологічних засад функціонування вітчизняного освітньо-виховного простору, а також намаганням вибудувати цілісну теорію національного виховання.
Опис
Ключові слова
освіта, виховання, недавня історія, концепція, концептуальний текст, структура, національне виховання, авторство, тенденції
Бібліографічний опис
Сухомлинська, О. Концептуальні тексти про виховання дітей і молоді як складова історії сучасної освіти в Україні [Текст] / О. Сухомлинська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 6 (90). – С. 226–240.