Pedagogical Activity of a High School Teacher in the Discourse of Historical Retrospective
Ескіз недоступний
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
The article presents the characteristics of the academic environment of higher education institutions on the territory of Ukraine at the turn of the 19th‐20th centuries in the conditions of the Russian and Austro‐Hungarian empires. The common and different aspects of the status of teachers in the imperial educational space have been identified, and the means of stimulating the desire of scientific and pedagogical staff to productive pedagogical activity have been revealed.
The range of responsibilities, the level of material and social support of teachers is outlined, the peculiarities of the teaching staff of state and non‐state higher educational institutions on the territory of Ukraine, which was part of the two empires, are revealed.
The complex of rights granted to scientific and pedagogical personnel in higher education in Ukraine at the end of the 19th – at the beginning of the 20th century was analyzed.
У статті узагальнено досвід реалізації педагогічної діяльності викладачів вищої школи на території України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття в умовах Російської та Австро‐Угорської імперії. На підставі історіографічного аналізу окреслено ступінь розробленості обраної проблеми. З використанням ретроспективного аналізу здійснено характеристику професорсько‐викладацького складу вищих навчальних закладів на території України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття.
У статті узагальнено досвід реалізації педагогічної діяльності викладачів вищої школи на території України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття в умовах Російської та Австро‐Угорської імперії. На підставі історіографічного аналізу окреслено ступінь розробленості обраної проблеми. З використанням ретроспективного аналізу здійснено характеристику професорсько‐викладацького складу вищих навчальних закладів на території України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття.
Опис
Ключові слова
teacher, university, higher educational institution, pedagogical activity, academic community, scientific and pedagogical personnel, self‐realization, teaching staff, socio‐legal status, викладач, університет, вищий навчальний заклад, педагогічна діяльність, академічна громада, науково‐педагогічні кадри, самореалізація, професорсько‐викладацький склад, соціально‐правовий статус
Бібліографічний опис
Korzh‐Usenko, L. Pedagogical Activity of a High School Teacher in the Discourse of Historical Retrospective [Text] / L. Korzh‐Usenko, O. Sydorenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 5 (139). – С. 100–109. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.05/100‐109