Формування в учнів початкових класів із ТПМ усвідомленого орієнтування на морфему як мовну одиницю, що має двопланову організацію (план вираження і план змісту)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГриненко Олена Миколаївна
dc.contributor.authorHrynenko Olena Mykolaivna
dc.contributor.authorШарипова Ніна Євгенівна
dc.contributor.authorSharypova Nina Yevhenivna
dc.contributor.authorШарипова Марина
dc.contributor.authorSharypova Maryna
dc.date.accessioned2024-10-07T08:19:44Z
dc.date.available2024-10-07T08:19:44Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті розглядається проблема формування в учнів початкових класів із тяжкими порушеннями мовлення усвідомленого орієнтування на морфему як мовну одиницю, що має двопланову організацію, а саме, план вираження (звукову організацію) і план змісту. Важливою умовою мовленнєвого розвитку молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення є робота над збагаченням й увиразненням їхнього словника, формування вмінь правильно, точно й образно використовувати лексику рідної мови в процесі продукування власних висловлювань. Школярам необхідно володіти достатнім словниковим запасом (під час добору спільнокореневих слів), уміти визначати різницю між лексичним і граматичним значеннями слова, володіти операціями вибору й комбінування необхідних морфем.
dc.description.abstractThe problem of formation of the conscious orientation of the junior schoolchildren with heavy speech disturbances on a morpheme as a unit of speech with double-planned orientation, namely the plan of expression (sound organization) and the plan of content is considered in the article.The work on enriching and making more expressive the vocabulary of the junior schoolchildren suffering from heavy speech disturbances and the formation of the skill to use the lexical wealth of their native language correctly, exactly and clearly in the process of producing their own utterances is a very important condition for the speech development. It is necessary for the school pupils to master the vocabulary rich enough (when they choose the words with a single root), to be able to define the difference between lexical and grammatical meanings of the words, to master the operations of choosing and combining the necessary morphemes.
dc.identifier.citationГриненко О. Формування в учнів початкових класів із ТПМ усвідомленого орієнтування на морфему як мовну одиницю, що має двопланову організацію (план вираження і план змісту) [Текст] / О. Гриненко, Н. Шаріпова, М. Шаріпова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали ІV Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (3 квітня 2015 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2015. – С. 130–134.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15693
dc.language.isouk
dc.publisherФОП Цьома
dc.subjectмолодші школярі з тяжкими порушеннями мовлення
dc.subjectморфологічні елементи слова
dc.subjectспільнокореневі слова
dc.subjectсиноніми
dc.subjectслова з омонімічними коренями
dc.subjectjunior school pupils with heavy speech disturbances
dc.subjectmorphological word elements
dc.subjectsingle-root words
dc.subjectsynonym
dc.subjectwords with homonymous roots
dc.titleФормування в учнів початкових класів із ТПМ усвідомленого орієнтування на морфему як мовну одиницю, що має двопланову організацію (план вираження і план змісту)
dc.title.alternativeThe Formation of Primary School Students with TPM Conscious Orientation to the Morpheme as a Language Unit that Has a Two-Plan Organization (Plan of Expression and Plan of Content)
dc.typeArticle
dc.udc.udc376.016:81-028.31
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Hrynenko Olena.pdf
Розмір:
721.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Сучасні проблеми логопедії та реабілітації